浅谈初中英语课堂教学的优化

当前，传统应试教育下的课堂教育模式仍在某种程度上稳固地占据着课堂，依然普遍存在片面追求升学率的倾向，严重干扰着人才的培养，主要表现在：重教师的知识传授，轻学生的全面培养；重教师的主导作用，轻学生的主体作用；重苦学苦练，轻课堂教学效益的提高。因此，实施素质教育，提高教师课堂教学水平与质量，必须优化课堂教学方法，提高课堂教育的效率。

写“下水作文”的几条原则

学生普遍害怕作文，不少的人觉得作文简直是“榨文”，这是不争的事实。语文教师往往注重基础知识的巩固和阅读能力的训练，对作文教学也常感到束手无策。

创设教学情景初探

情景教学是近几年课改中产生的新事物，它将知识融于情景之中，化抽象为直观，有利于激发学生的学习兴趣，使学生乐学、好学。这就要求教师要善于将“裸露”的知识“包装”起来，引导学生从感性化学人手，兴味盎然地探索各种化学问题。笔者根据多年的教育教学实践谈一谈创设教学情景的一些做法，与同仁商榷。

你在我心里

这里选登的是江苏省如东县港口中学徐剑峰老师和南岔中学圣美秀老师指导和推荐的作文，希望其他学校的老师们也能踊跃推荐稿件。