有一处画错了“主干”

有一处画错了“主干”江苏省如东县童店中学曹盘新，黄云南读了邓木辉先生的《应该消除中学语法教学中的混乱现象》（载《中学语文教学》１９９５年第２期）一文，我们受益不少。但对文中所举“例５”句句子主干的分析我们不敢苟同，现提出来与邓先生商榷。文中原句是：“...

因为意外 所以精彩

【背景】 教学是一种极富创造性的活动．课堂上，常常有许多意想不到的事情发生．这些偶发事件，对教师既是一种挑战，又是一种考验．许多潜伏的“危机”，经过教师及时、巧妙地处理，往往能成为一堂课中的亮点．

尽信书不如无书

《教师备课手册》在学生心目中,可以说是一本权威著作。教师有,有的学生也有;老师用,学生当然也可以用。有一次,课上我引导学生讨论《中国石拱桥》文后习题:“课文题目改为‘中国古代的古拱桥’是否合适?为什么?”这时一个同学匆忙翻找课本下“藏”

失凳记

连续三天，我的那张亲爱的凳子竟给我惹了那么多祸——

合理想象打破常规 培养学生创新思维

培养学生的创新思维习惯,必须学会将学习的主阵地前移,让学生在课堂教学之前就对文本内容有一个初步的了解,这是新课改下学习方式的有效定位.因此,新课程标准的最终目标仍然是在前置性学习中培养学生的创新思维能力.那么,我们的数学课堂应该引领学生在解题的过程中,发展创新思维习惯,不断开拓创新意识,灵活运用创新型解题方法。

我们这帮人

我们这帮人一升入初三，个个变得能说会道了，而且耳朵还非常灵!这不，听说周五老师们不知有什么事，放假一天。 天哪，整整一天假期啊!还有30天中考，这简直不敢奢想，不管怎么说，至少可以抽半天时间好好轻松一下了，班里顿时沸腾了。

爱的风景线

漫步田间,偶见一棵大桑树,不由得想起了奶奶摇桑树、敲桑葚的画面,那是一道亮丽的风景线。小时候,我特爱吃酸甜俱备的桑葚。每至夏季,桑葚由青到红时,便央求奶奶去摘些回来吃。于是。

“三步六字”法解电学计算题

电学计算既是初中物理的重点,也是难点.要迅速、准确、灵活地解答电学计算题,不仅要依靠对所学电学概念和规律的深刻理解,更要依靠正确的科学方法,现介绍一种解电学计算题的方法——“三步六字”法. 第一步——审题.审题:一是写出已知什么,求什么?特别要注意挖掘隐含条件。

我们这帮人

我们这帮初三的人啊!个个能说会道，而且呀，人人都还有两只顺风耳呢!这不，顺风耳似乎听到了什么风声：本周五不上课，老师不知有什么事，放假一天。天哪，一天假期啊!还有40天中考，这简直不敢奢望，不管怎么说，至少可以抽半天时间好好轻松一下了。班里顿时沸腾了，我们这帮人更是忙碌起来，