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寓艺术于教育——谈情境教学模式与小学数学课堂的融合 |
潘雪松
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《小学时代》
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2020 |
2
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农村小学生体育课堂自主学练能力培养的研究 |
周银霞
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《新课程》
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2016 |
1
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3
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新课程下中小学体育课“磨课”的几个关键点 |
朱新军
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《体育师友》
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2013 |
0 |
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4
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“学为中心”背景下小学英语有效提问设计例谈 |
曹文文
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《学子(理论版)》
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2015 |
0 |
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感受数学思想的魅力——谈小学数学教学中的数学思想培养策略 |
周晶
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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小学数学的教与学的变革 |
秦舒纬
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《教育界(教师培训)》
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2016 |
0 |
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小学数学类比推理思想切点挖掘 |
于晓红
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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关于小学低年级学生数学问题意识的几点思考 |
潘雪松
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《启迪与智慧(下)》
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2021 |
0 |
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9
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对农村小学“足球进校园”的理性思考与实践操作 |
朱新军
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《新课程》
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2016 |
0 |
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生本教学 为数学课堂增添活力 |
王扣兵
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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体态语——英语课堂生动“言语” |
何文青
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《名师在线》
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2018 |
0 |
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自主 互助 提升——以《解决问题的策略》为例浅谈数学自主互助学习模式 |
陆燕华
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《基础教育论坛》
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2015 |
0 |
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“批评”的价值反思 |
张松徐
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《福建教育》
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2005 |
0 |
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英语自主化课外作业设计与评价探赜 |
汤锋娟
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《成才之路》
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2018 |
0 |
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基于生活教育的语文课外课程建设规划 |
王小艳
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《生活教育》
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2018 |
0 |
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加强数学教学培养符号意识探究 |
潘雪松
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《成才之路》
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2019 |
0 |
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互评互改,在取长补短中提升写作能力 |
张海燕
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《小学生作文辅导(语文园地)》
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2020 |
0 |
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创设多彩情境,探秘文本内涵 |
王小艳
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《内蒙古教育(B)》
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2016 |
0 |
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小学英语阅读教学三步骤 |
汤锋娟
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《江西教育(综合版)(C)》
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2016 |
1
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20
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小学体育教学中的德育渗透 |
周银霞
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《江西教育》
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2021 |
1
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