核心素养视域下培养中学生法治意识实践研究

法治意识是道德与法治核心素养的重要内容,教师要基于核心素养视域,设计教学策略,提升学生的法治意识。教师要挖掘隐性课程资源,把握课堂细节,整合心理课程,设计团队活动;还要开展案例教学,巧妙利用媒体资源,组织合作讨论,并请专业人士进行讲解;在挖掘生活资源时要引导学生联系生活经历,联动安全教育,联系主题节日,这样才能让学生提升实践水平,全面提升法治意识。

2013年南通市中考思品试题如东县考生得分情况、失分原因分析及备考启示

2013年南通市中考思品试题会不会降低难度?会考哪些时政热点?题量会不会发生变化?……在广大师生的疑惑中、猜测中、等待中,2013年6月下旬,2013年南通市中考思品试题终于揭开了神秘的面纱.整体来看,2013年南通市中考思品试题呈现出以下特点:突出德育功能,坚持正面引导;坚持稳中求变,拓展思维能力;注重能力立意,关注持续发展;注重考查“双基”,拒绝“死记硬背”等.下面,笔者就如东县考生在解答该试题时的得分情况、失分原因谈谈自己的认识.

江苏省南通市“12字12条”课堂教学改革启动仪式举行

2019年5月22日,江苏省南通市“12字12条”课堂教学改革启动仪式在南通市如东县茗海中学举行。南通市教育科学研究中心主任助理、江苏“人民教育家工程”培养对象、江苏省中学数学特级教师、中国教育电视台中学数学专家、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、人民教育出版社初中数学新课标教材培训专家符永平主任主持了启动仪式。

简析中学体育游戏教学的机智——以“趣味障碍跳”例谈游戏教学

体育游戏是日常教学中经常使用的一个载体,通过它可以有效地提升学生参与体育学练的积极性,高效达成体育教学预设的目标。但是,如何恰恰到好处地运用才能将其发挥至极致,值得我们思考。本文通过以"趣味障碍跳"的游戏教学例谈了体育游戏的实施机智,旨在抛砖引玉,引起同行们的共鸣。

构造有效中学体育课堂教学的再思考

2009年初如东县下发了关于＂中学课堂有效教学＂的文件,该主题就是如何构建高效课堂教学,为此全县各所学校都进行了深刻的思考并付诸于行动之中。我们认为,课堂高效教学是通过一定的教学活动来实现的,使学生获得一定的进步或有所发展,以达到最佳的学习效果。所以,体育课堂的高效教学就可以简单的理解为让学生在有限的时间内（通常为45分钟）,能最大限度地掌握体育运动知识、

让学引思,发散思维 ——探析初中语文教学中学生发散思维的培养

新课改持续发展背景下,要求教师在教学过程中,需将学生思维能力的培养作为重点内容,而发散思维作为提高学生思维能力的重要方式,要求教师在教学活动中需依据学生身心发展特点、年龄特征,并以教材内容为依据,设计科学有效的初中语文课堂教学策略,并落实让学引思教学理念,以此实现学生发散思维的培养,推动学生语文学科能力的综合提升。

初中生物教学中渗透生命教育

初中生物的主要教学内容包括地球环境以及地球上存在的生物,是初中教学阶段的重要学科之一。随着教育的不断深入,初中生物的教学需要有所变化,教师不仅需要开展基础知识的教学,还需要渗透生命教育的内容,帮助学生树立正确的生命观,培养学生珍惜生命、热爱生命的价值观。文章主要探讨初中生物教学中渗透生命教育的重要性以及初中生物教学中渗透生命教育的有效策略,以供参考。

初中数学分层教学的实践与研究

“双减”背景下,教师应积极关注学生的差异化发展,通过分层教学模式减轻义务教育阶段学生的数学学习负担,让每个学生都能在学习中获得可持续性发展.文章从分层教学的理论基础与现状分析出发,提出分层教学可从学生分层、教学目标分层、教学方式分层、练习分层、作业分层这五方面实施.

初中数学课堂教学的“简约”与“不简单”

从初中数学课堂的教学现状入手,结合教学实例,阐释了这种"简约"数学教学的课堂要求,以及如何打造出一个"不简单"的数学课堂,从而为我们的课堂做好减法,构建返璞归真、简约高效的数学课堂。

民间舞蹈“跳马伕”校本课程开发的实践

舞蹈“跳马伏”源于如东民间的一种祭祀舞蹈，它以怪异的服饰和独特的动作给观看者留下粗犷、剽悍的印象，它的主要目的是以虔诚的心理，求神保佑老百姓的生活风调雨顺，五谷丰登。在江苏省第十六届运动会开幕式上，本人有幸作为如东选送的节目“马佚壮征程”的执行导演（之一）并兼职演员，对此舞蹈有了更多的思考和感想……!

初中化学课程中酸碱盐教学策略探究

在初中化学课程学习过程中,酸碱盐部分知识的学习占据了十分重要的地位,学生们务必要熟练掌握酸碱盐相关的性质以及用途,在教师的指导下深入进行初中化学知识的探究,提升自身化学水平。

初中物理课堂中图形结合的解题方法分析

图形结合是一种有效解题法,对简化某些无法借助常规思路求解的抽象、繁杂物理问题,常常可以起到奇效,强化其在解题教学中的有效渗透,助力初中生物理解题能力提升显得尤为重要.本文在对图形结合解题法进行简述基础上,重点分析了其在初中物理解题中的应用价值与策略.

问题串在初中数学概念教学中的应用研究

问题串在初中数学概念教学中的应用,能够充分调动学生的思维,提高课堂教学效果.在使用中,要遵循它的应用原则,体现它的引导性、整体性和启发性,这样才能充分发挥问题串在初中数学概念教学中的重要性,促进课堂教学.

思维导图在初中数学教学中的运用分析

思维导图这种新型教学模式的优势不断在新课改下的初中数学教学实践中得到凸显.教师在教学过程中通过指导学生掌握思维导图的学习方法与画法,缕清学生的思路,归纳知识点,拓展思维,更好地记忆初中数学定理与公式,理解各个知识点.基于此,文章举例分析了思维导图在初中数学教学中的具体应用.

浅谈初中英语阅读教学活动设计策略

阅读教学是初中英语教学重要组成部分,优化初中英语阅读教学中的活动设计,是激发学生英语阅读的兴趣,有效培养学生良好的英语阅读习惯和能力,让英语阅读课堂变得生动、高效的有效措施。本文笔者将结合具体的语篇教学案例谈谈初中英语阅读教学中活动设计的有效性,提高初中英语阅读教学课堂教学的效率。传统初中英语阅读课堂教学中,教师将语言知识的教授作为课堂教学的重点,而忽视了学生阅读兴趣、阅读策略等方面的培养。

初中化学实验教学创新与改革探究

化学是基于分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质等的一门自然学科。在化学学习中,学生要掌握基础的化学原理、实验技能等。文章从当前初中化学实验教学的实际出发,多方面探究化学实验有待改进的不足之处和可创新点,从而培育具备化学核心素养的人才。

体育中考:在改革中前行

体育中考在全国很多地区推行了多年,各地的实施方案也不尽相同,纵观2010年《南通市中等学校招生体育考试改革实施办法》（以下简称体育中考办法）无论是宏观层面、还是微观层面,与过去的体育中考相比,都有着质的变化,从某种意义上来说它是对传统体育中考办法的一次改革。

基本图形在初中数学教学中的应用研究

几何部分是初中数学的重要组成部分，是后期学习立体几何知识的必要前提，因此，学好初中平面几何部分知识，不仅有助于初中数学学习水平的提高，更是后期数学学习的重要保障．由于初次接触几何问题，并且在七年级接触的几何问题难度增加，使得初中几何是很多初中生学习的一个难点．在众多复杂的几何图形中.

初中语文学困生的自卑心理及其疏导

新课改对初中语文教学的要求是以教学大纲教学任务和课本知识为基础的，提升、培养学生的自主学习能力、综合语言素养、分析理解鉴赏等实际语言运用能力，尤其要注意帮助学习水平相对薄弱、自主学习能力相对欠缺、学习经验和学习基础较差的学困生，改变他们对语文学科知识不重视或者不感兴趣的心理状态，培养他们的语文鉴赏能力和语文综合素养，提升他们的学习兴趣，锻炼强化他们的自主学习能力并养成主动思考、比较分析的学习习惯，训练他们的分析比较、归纳总结等语言逻辑推理能力和语言思考分析能力。

培养思维品质 发展英语核心素养

初中是培养学生思维品质的关键时期,这一阶段的英语教学应该根据学生的情况制定相应的教学策略。本文着重从解读细节、问题引领、思维导图、拓展探究这四个方面阐述如何在初中英语教学中培养思维品质,进而发展学生的核心素养。