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创设“生活化”数学 提高聋生生存能力 被引量：1
1
作者 陈忠泉 《现代特殊教育》 2005年第12期22-23,共2页
在数学教学中,要充分利用生活资源,让数学课"生活化",也就是说从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活学数学,把生活问题数学化,从而适应社会、提高聋哑学生的生存能力.
关键词 “生活化” 数学教学 能力 创设 聋生 聋哑学生 生活资源 知识背景 生活经验 生活问题
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