星光赋能以致远

两年前,鑫城幼儿园开园了。老师们说:“鑫城幼儿园的老师和孩子是一颗颗亮闪闪的星星,我们要努力发光,把幼儿园照亮。”这句话,引发了我的深入思考。是啊,老师和孩子都是幼儿园的主人,都要发光,都要闪亮。这就是我们需要的园所文化,也正是我们开展学前教育的初心和起点。经过全体师幼审议并听取多方意见,“星辰”成为鑫城幼儿园园所文化的符号和核心。我们相信“浸润无声,星光致远”,努力去“看见星光”,遵循“让每个幼儿变得更聪明”的办园理念,喊出了响亮的口号:我是星星,我发光!

小猴子掰玉米——大班韵律活动

设计意图一次餐前游戏时间,我给孩子们播放了排笛独奏曲《数蛤蟆》。“这是小猴子在蹦蹦跳跳吗?”“哇,我好像在音乐里奔跑。”……孩子们的谈话激发了我的设计“灵感”,我决定从他们感兴趣的角色“小猴子”入手,采用“猴妈妈邀请小猴子坐火车”“寻找玉米地”“小猴子掰玉米”等情节来创编、诠释乐曲,并鼓励孩子们展开联想和想象,从而初步了解、感知和体验民族经典音乐及其魅力,提升他们对民族经典音乐的审美感知及理解力、创造力和表现力。

大班语言活动:我最爱祖国

设计意图诗歌《我最爱祖国》(附后)以幼儿在不同阶段对爱的不同理解为线索,抒写了对亲人、对家乡、对祖国的热爱之情。“爱”是幼儿园教育中永恒的主题,如何帮助幼儿理解并学习这首诗歌呢?我从大班幼儿年龄特点和认知水平出发,结合诗歌的艺术特色,利用思维导图建立活动的“红线”,合理安排活动环节,生动且有层次地展现诗歌内容,帮助幼儿理清诗歌脉络,条理清晰地建构语言经验,在积极、愉悦的体验中激发对祖国的热爱之情。

二十年,在对话中成就最美的自己

2002年,怀揣教育梦想,十八岁的我踏进了一个充满欢声笑语的“童话王国”。“石老师,你好!”“石老师,我喜欢听你讲故事!”望着孩子们那一双双明澈的眼睛,一种强烈的责任感和使命感在胸中激荡——我对自己说:“我要做个好老师!”