我们可以向男幼儿教师学什么

我们都认为男教师在语言风格、活动形式等方面与女教师不同，那么男教师教学活动到底是怎样的，女教师从男教师处可以具体学到什么？

成人追随儿童 儿童追随自然

在“被塑化”的时代里,很多儿童的生活与过去时代不同,最明显的表现就是脱离大自然,成就了一个新称谓——“宅童”。 特长班、手机控、汽车里的宝宝、怕出危险、或者危险过分夸大、家长自身宅等等,让“自然缺失症”逐渐普遍。

“忽视型教养方式”对幼儿性格发展的影响

3~6岁是幼儿性格发展的关键期,家庭教养方式对于幼儿的性格起着决定性的作用。在缺乏父母的关心与照料下,孩子更容易出现性格的缺陷,不利于后续的成长。当今社会,众多父母就业竞争压力大,常以工作为由缩短陪伴子女的时间;一些父母因生活中的矛盾,常常会吵闹不休,使孩子处于不良的成长环境;极少父母重男轻女,无视女孩的各种基本需要,这些均为忽视型幼儿出现的原因。本文将采用个案研究的方法围绕忽视型教养方式下幼儿性格发展缺陷展开论述。如何充分利用幼儿园的集体、小组和个别活动帮助幼儿塑造良好的性格,成为当前必须解决的一大问题。