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津途别有趣 源清可濯缨——全国优秀教师、江苏省首批名教师曹津源先生印象 |
康海群
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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“做数学”:发展小学生数学核心素养的有效方式 |
陈亚苏
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《教育界》
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2023 |
0 |
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幼儿独立性的培养策略研究 |
徐海燕
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《成才之路》
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2017 |
4
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4
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立足实践 培养幼儿语言能力 |
张敦梅
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《名师在线》
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2017 |
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幼儿园课程游戏化精神探究 |
任小姝
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《成才之路》
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2018 |
1
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让动画走进小学音乐 |
符红梅
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《华夏教师》
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2015 |
0 |
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引入绘本阅读,提升幼儿阅读能力 |
任小姝
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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刍议小学音乐课程的三大基本教学模式 |
符红梅
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《陕西教育(教学)》
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2015 |
0 |
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我当姥姥的拐杖(节选) |
陈玮
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《新作文(小学中高年级版)》
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2005 |
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赛龙舟——大班韵律活动 |
徐朗煜
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《山东教育》
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2022 |
0 |
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构建园本课程资源库的有效策略 |
沈海琴
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《教育艺术》
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2018 |
0 |
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乐在棋中 |
曹志华
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《动漫界(幼教365)》
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2019 |
0 |
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马路搭成记 |
王诗湘
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《动漫界(幼教365)》
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2019 |
0 |
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今天我来当医生 |
任小姝
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《动漫界(幼教365)》
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2018 |
0 |
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多措并举,为幼儿撑起安全保护伞 |
王莉
钱媛媛
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《东方娃娃(保育与教育)》
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2020 |
0 |
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合作共育在幼儿教育中的作用研究 |
朱晶晶
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《成才之路》
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2017 |
0 |
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创新是构建全新高中音乐课堂的关键 |
王玲玲
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《中学课程资源》
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2015 |
0 |
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基于儿童本位的“一对一倾听”实践与思考 |
徐朗煜
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《学前教育》
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2023 |
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融合舞蹈元素让小学音乐课堂动起来 |
符红梅
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《中国教师》
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2015 |
2
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有效提问让课堂增值——薛法根老师语文教学提问艺术赏析 |
康海群
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《江西教育(教学版)(B)》
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2017 |
0 |
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