化学教师课堂语言的要求及功效初探

化学教师课堂语言的要求及功效初探江苏省如东县靖海中学（２２６４０６）缪徐如东县教育局教研室杨剑春在课堂教学中，语言是师生间信息传递的主要媒介，因此，“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率”．此外，教师的课堂语言对学生的语言修养也...

“四导”“四探”教学模式与学生自主个性的培养

阅读教学应在教师的启发引导下,以学生自主阅读和合作讨论为前提,以教材文本为基本探究内容,以学生的生活实际和周围世界为参照对象,为学生设置一定的问题情境,让学生通过个人、小组、集体等形式释疑解难,主动获取知识、运用知识,解决实际问题。

教材处理中的“顾后”和“瞻前”

教材处理中的“顾后”和“瞻前”江苏省如东县靖海中学缪徐教材的处理涉及到教材和学生两个方面。初三学生要较为系统地掌握化学知识，抛开教材中化学知识的逻辑体系是行不通的；学生的学习又不能与他们身心发展、认识发展的规律相违背。所以处理教材时，教师要本着把“体...

初中化学教材的可读性及其利用

初中化学教材的可读性及其利用江苏省如东县靖海中学缪徐初中化学教材的可读性很重要。笔者仅就人教版初中化学教材（以下简称“新教材”）的可读性及其利用谈一些看法。一、新教材可读性的具体体现新教材的可读性主要体现在以下几个方面。１．文笔优美新教材语言清新活泼...