全民学习树新风 终身学习乐无穷——如东县马塘镇社区教育中心开展全民学习活动侧记

随着我国城镇化进程的加快和乡村振兴战略的推进,新型社区居民其终身学习现状和诉求如何,学习资源和技术服务发挥着怎样的作用,如何构建符合群体特征的终身学习体系,是建设学习型社会不可忽视的重要内容。近年来,马塘镇社区教育中心利用多种方式,深入持久地宣传全民学习、终身学习的理念,激发了居民自觉学习的积极性,取得了可喜的成绩。

墨香马塘 书画传情——记如东县老年大学马塘镇分校书画组

千年古镇马塘,文化积淀深厚,名家辈出。近代以来,先后有刘宝泰、严肃、邓怀农、刘宗等10多位著名书法家名动一时。从马塘走出去的当代书法家王冬龄教授已成为中国书坛领军人物之一。2015年6月,该镇老年大学分校书画组成立,现有成员35人。多年来,书画组坚持每月集中活动一次的制度,自编出版了《马塘书法》小报,建立了马塘书画微信群,通过这些平台,互相展示书画作品,交流书画体会,切磋书画技艺。目前,该书画组有江苏省书法协会会员1人,中国老年书画协会会员6人,南通市书法协会会员8人,县级会员18人。

推进学习型乡镇建设实现经济社会新突破——如东县马塘镇创建学习型乡镇纪实

江苏省如东县马塘镇位于江苏省南通市以北40公里，地处如东县中腹地带，毗邻县城14公里，全镇总面积140平方公里，常住人口8．1万人，辖17个行政村，1个居委会，是著名的鱼米之乡、教育之乡，先后跻身“全国亿万农民健身先进乡镇”、“国家级生态镇”、“江苏省文明镇”、“江苏省卫生镇”、“江苏省平安法治乡镇”的行列。

社区教育中国画教学方法创新刍议

中国画有着非常悠久的历史,是中国民族传统绘画,它聚集了中华名民族的独特风格和特色,反映这中华人民的伟大智慧。中国画在美术教学中具有较深的影响,而随着时代的发展,中国画的教学是需要通过创新的,当然,这种创新知识基于美术教学原则上,帮助居民完善他们的美术知识体系,而中国画本身的特色、风格等还是不断传承着的。

掘井及泉 探索社区教育新途径

随着社会的发展进步,发展终身教育已经成为教育界的主流理念和思想,也是当前我国教育改革的目标,要想实现终身教育,发展社区教育必不可少,它关系着社区成员的整体素质,甚至是社会的稳定和发展。近年来社区教育虽然取得了一些成就,但是仍然不足以满足城市现代化建设的需求.

“活”字当头将农村社区老年教育推向新高度

我国自古以来就有'尊老爱幼'的优良传统,实解决农村社区老年人'老有所乐,老有所为'的问题,更是体现一个国家和谐、稳定局面的重要标准。在践行伟大中华民族伟大复兴中国梦的社会背景下,成人教育如何践行农村社区老年教育的走向呢?本文提出要契合老人认知意愿,让教育内容灵活起来;紧扣老人认知特点,让教育形式活跃起来;依循老人认知规律,让榜样典型鲜活起来,从而促进农村社区老人教育的新发展。

让互联网教学走进社区教育

作为终身教育的一个重要组成部分,社区教育也要紧跟时代潮流,结合互联网的飞速发展,以创新教育的方式参与到互联网教育中来。纵观当前的社区教育,虽然有一定的网络资源渗透其中,但是它的建设形势出现了固化的情况,也有了很多照搬学历教育的情况出现.

开展生态文明教育 共创社教美好明天

记得有首歌曾这样唱到：“让地球停止了转动啊,世界少了夏、秋、冬……”。试想,如果世界真的少了夏、秋、冬,那么人类就会一直生活在春天,那该是一件多么幸福的事情啊,因为,春天代表着绿色,绿色象征着希望。 诚然,这首歌孕育了对绿色的渴求,唱出了对春天的热爱,但同时也给我们提出了一个尖锐而严峻的问题：如何让春天永驻、让绿色长存？我想,唯一的答案便是——关注生态、善待自然。

留驻故土 守望幸福——关爱农村留守老人的实践与思考

留守老人是我国经济转型时期农村大规模劳动力到城市就业后出现并将长时间存在的特殊群体。这些留守老人大部分居住环境差，生活简朴，饮食非常简单：医疗卫生条件也比较差，虽说实现了农村合作医疗全覆盖，但“小病抗，大病挨”仍是大部分老人的选择；除少数年龄特别大，行动不便的以外，他们普遍从事农业生产劳动。

传承民间艺术 弘扬文化遗产——《马塘锣鼓》的传承与发展

民间器乐《马塘锣鼓》是江苏省如东县马塘镇悠久的历史文化中留下的不可多得的非物质文化遗产之一，是全县及至全市民间文化大观园中的一朵奇葩，尤其作为打击乐器这种形式出现，全省也少得凤毛麟角。如东县马塘镇文艺工作者经过多年的挖掘、加工、整理，使《马塘锣鼓》得以保存，并列入南通市非物质文化遗产保护项目之一。