培养职业中学学生科学的数学观

职业中学学生对数学学习普遍存在缺乏兴趣的现象,究其原因在于对数学存在一些不正确的认识,还没有形成较为科学的数学观。因此,职业中学数学教学中,培养学生正确的数学观显得尤其紧迫和必要。对职业中学学生来说,首先要回答好数学是什么,学数学做什么,数学学什么这样三个问题,在教学中要采取恰当的方法,通过对学生的数学观进行正确引导,使学生建立科学的数学观。

机电专业项目课程体系构建探讨

文章在机电技术与应用专业项目课程改革实验的基础上对专业课程体系的构建进行了简要的阐述，以期为课程改革与教材开发提供一个可以操作的思路和方法。

职中生英语学习兴趣的激发策略

职中生因为普遍英语基础较差,加之缺乏高考的压力等原因往往丧失英语学习的兴趣。对此,教师可以通过营造浓郁的英语学习氛围、创造运用英语的条件、适当降低教学目标、充分利用学校各项活动素材等途径和策略激发职中生英语学习的兴趣,重拾英语学习的信心,重获英语学习的快乐。

科技创新教育中职特色学校建设的有效载体

本文结合江苏省如东职业高级中学20多年青少年科技创新教育的成功实践，从学校、学生和实践三个层面，介绍了以青少年科技创新教育为突破口，开展特色学校建设的做法。

中职德育课提高学生阅读能力四举

在德育课阅读指导教学活动中,在确立大政治、大阅读理念的前提下,要帮助学生克服阅读理解上的困难,推进新课标的实施,就必须构建阅读指导的新平台,并通过"以思引读、以创疑读、以用助读、以循促读"这一路径来实现。

邮乘专业理论课教学新方法应用初探

文章以邮乘专业理论课教学为例,提出了开课演讲、角色模拟表演、让学生当小老师等充分体现学生自主学习的教学方法,以突出学生学习的主体地位,激发起学生主动学习的积极性,不断提高专业理论教学的质量,这为专业理论课教学方法改革提供了一定的借鉴。

抓住机遇 深化改革 实现农村职教的新发展

我国农村职业教育面临严峻挑战 ;农村职业教育必须抓住全国中等职教布局调整的契机 ,拓宽发展空间 ,形成规模优势 ,并深化教育教学及管理改革 。

鸡非典型新城疫的诊断与防制

针对鸡非典型新城疫诊断与防制的复杂性,本文介绍了不同类型、不同品种、不同日龄的鸡发病特点与临诊表现。同时,通过采取"应用新型VH克隆株(新城疫弱毒苗)"疫苗等综合防制措施,能安全、有效地控制和预防鸡非典型新城疫。

在英语课堂中培养学生健康的心理

英语新课程标准中特别强调:"要关注每个学生的情感,激发他们学习的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。"

以就业为导向的电子专业课程改革

一、问题的提出随着我国改革开放和电子工业的迅猛发展,社会对电子应用型人才的需求量越来越大。

优化计算机等级考试培训教学之我见

《全国计算机等级考试一级B教程》是根据教育部考试中心制订的《全国计算机等级考试大纲(2004年版)》中对一级B的要求编写而成。在中等职业学校非计算机专业中开设这一课程,主要是帮助学生掌握计算机基础知识、形成基本信息素养。