从希望疗法角度谈“学困生”转化

希望疗法的合理使用能提高“学困生”的希望水平，实现“学困生”的转化。在具体操作中，希望疗法主要从希望的重建、目标的确立、路径思维的培养、动力思维的培养、目标达成后的检验等几个方面施行。需要注意的是，“学困生”的转化除了提升希望水平以外，还应结合其他方面的品质，并始终做到以学生为主体。

为“学困”一族插上希望的翅膀——从“希望疗法”的角度谈学困生的辅导

从十九世纪到二十一世纪，无沦是教育家、心理学家、教育行政主管部门还是一线工作者都巳形成了一个共同的观点“教育要面向全体”。