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数学课堂教学中有效的提问艺术
1
作者
石高丽
《教书育人(高教论坛)》
2008年第S1期59-59,共1页
在课堂上教师根据教学内容,向学生提出问题,是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段,是联系师生思维"同频共振"的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。有位教育家说过"
关键词
引导学生
提出问题
课堂提问
教师
提问艺术
教学手段
教学内容
优化课堂教学过程
同频共振
数学课堂教学
原文传递
题名
数学课堂教学中有效的提问艺术
1
作者
石高丽
机构
江苏省如皋九华初中
出处
《教书育人(高教论坛)》
2008年第S1期59-59,共1页
文摘
在课堂上教师根据教学内容,向学生提出问题,是引导和促进学生自觉学习的一种教学手段,是联系师生思维"同频共振"的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。有位教育家说过"
关键词
引导学生
提出问题
课堂提问
教师
提问艺术
教学手段
教学内容
优化课堂教学过程
同频共振
数学课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
数学课堂教学中有效的提问艺术
石高丽
《教书育人(高教论坛)》
2008
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