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汲取文言瑰宝 传承为学之道——《送东阳马生序》备教研读
1
作者
许小燕
《语文天地(初中版)》
2012年第4期13-14,共2页
文言文用精炼的语言,刻写了先哲们的生活、审美和人生,流传至今的是先人的智慧、经验和艺术。朱自清曾说过:“我主张大家都用白话文写作,但文言文必须读;词汇与成语,风格与技巧,白话都有借助于文言文的地方。”在文言文教学中,...
文言文用精炼的语言,刻写了先哲们的生活、审美和人生,流传至今的是先人的智慧、经验和艺术。朱自清曾说过:“我主张大家都用白话文写作,但文言文必须读;词汇与成语,风格与技巧,白话都有借助于文言文的地方。”在文言文教学中,教师如何抓住重点,指导学生正确阅读,并从中吸收有生命力的语言,学习古人遣词造句、谋篇布局的技巧,就显得尤为重要了。下面我就以《送东阳马生序》一文为例,来谈谈自己的几点体会:
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关键词
《送东阳马生序》
文言文教学
为学之道
白话文写作
研读
传承
汲取
遣词造句
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题名
汲取文言瑰宝 传承为学之道——《送东阳马生序》备教研读
1
作者
许小燕
机构
江苏省如皋县职业教育中心校
出处
《语文天地(初中版)》
2012年第4期13-14,共2页
文摘
文言文用精炼的语言,刻写了先哲们的生活、审美和人生,流传至今的是先人的智慧、经验和艺术。朱自清曾说过:“我主张大家都用白话文写作,但文言文必须读;词汇与成语,风格与技巧,白话都有借助于文言文的地方。”在文言文教学中,教师如何抓住重点,指导学生正确阅读,并从中吸收有生命力的语言,学习古人遣词造句、谋篇布局的技巧,就显得尤为重要了。下面我就以《送东阳马生序》一文为例,来谈谈自己的几点体会:
关键词
《送东阳马生序》
文言文教学
为学之道
白话文写作
研读
传承
汲取
遣词造句
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
汲取文言瑰宝 传承为学之道——《送东阳马生序》备教研读
许小燕
《语文天地(初中版)》
2012
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