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幼儿园几何形休教学浅探
1
作者
陈欣凡
《今日教育(当代幼教)》
2009年第3期6-7,共2页
幻儿园的几何形体教学是幼儿园数学教育的重要内容。幼儿学习一些简单的几何形体知识,能帮助他们又寸客观世界中形形色色的物体做出辨认和区分,发展幼儿的空间知觉能力与空间想象力。几何形体的认识往往过于单调抽象,幼儿容易产生厌...
幻儿园的几何形体教学是幼儿园数学教育的重要内容。幼儿学习一些简单的几何形体知识,能帮助他们又寸客观世界中形形色色的物体做出辨认和区分,发展幼儿的空间知觉能力与空间想象力。几何形体的认识往往过于单调抽象,幼儿容易产生厌学情绪,而兴趣是最好的老师,是幼儿扩大视野、获得知识、发展智力最重要的动力。
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关键词
几何形体
形体教学
幼儿园
空间想象力
数学教育
幼儿学习
客观世界
知觉能力
下载PDF
职称材料
生态互动式幼儿园班级文化的构建与实施
2
作者
陈欣凡宜
《幼教新视野》
2011年第2期36-37,共2页
所谓班级文化,就是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。作为学校教育和教学最基本的活动单位——班级社会,它既是一种教育制度,又是一种文化模式,其核心内容就是班级文化让孩子在幼儿园里养成最初的习...
所谓班级文化,就是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。作为学校教育和教学最基本的活动单位——班级社会,它既是一种教育制度,又是一种文化模式,其核心内容就是班级文化让孩子在幼儿园里养成最初的习惯,在这个班级中,他会找到和同伴、老师相处的方法,他们会学习到游戏的方法,理解游戏的规则,他们会养成一些良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯。
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关键词
班级文化
幼儿园
互动式
生态
行为准则
学校教育
教育制度
文化模式
原文传递
题名
幼儿园几何形休教学浅探
1
作者
陈欣凡
机构
江苏省如皋如城实验幼儿园
出处
《今日教育(当代幼教)》
2009年第3期6-7,共2页
文摘
幻儿园的几何形体教学是幼儿园数学教育的重要内容。幼儿学习一些简单的几何形体知识,能帮助他们又寸客观世界中形形色色的物体做出辨认和区分,发展幼儿的空间知觉能力与空间想象力。几何形体的认识往往过于单调抽象,幼儿容易产生厌学情绪,而兴趣是最好的老师,是幼儿扩大视野、获得知识、发展智力最重要的动力。
关键词
几何形体
形体教学
幼儿园
空间想象力
数学教育
幼儿学习
客观世界
知觉能力
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
生态互动式幼儿园班级文化的构建与实施
2
作者
陈欣凡宜
机构
江苏省如皋如城实验幼儿园
出处
《幼教新视野》
2011年第2期36-37,共2页
文摘
所谓班级文化,就是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。作为学校教育和教学最基本的活动单位——班级社会,它既是一种教育制度,又是一种文化模式,其核心内容就是班级文化让孩子在幼儿园里养成最初的习惯,在这个班级中,他会找到和同伴、老师相处的方法,他们会学习到游戏的方法,理解游戏的规则,他们会养成一些良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯。
关键词
班级文化
幼儿园
互动式
生态
行为准则
学校教育
教育制度
文化模式
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
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作者
出处
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被引量
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1
幼儿园几何形休教学浅探
陈欣凡
《今日教育(当代幼教)》
2009
0
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职称材料
2
生态互动式幼儿园班级文化的构建与实施
陈欣凡宜
《幼教新视野》
2011
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