农村初中物理小班化教学探讨

一、农村初中物理小班化教学的优势1.农村初中物理小班化教学有利于因材施教,针对性强。因为小班化后较以往大班人数少,课堂上物理教师就能更加快速、全面地了解不同学生的个性。因此,在备课时备好学生是老师应该首先考虑的内容,针对不同的学生想好不同的方案。选作业时可以分别设计成符合不同层次学生的不同的需要,在上课过程中就能更好地因材施教。

揭开非连续文本神秘的面纱

“非连续性文本”其实是我们熟悉的陌生人，生活中随处可见，实用性特征十分明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息、得出有益的结论，是重要的阅读能力之一。笔者以为非连续性文本的阅读应紧抓教材习得方法，继而联系生活提升阅读能力，最终创建非连续性文本，这样形成一个螺旋式上升的阅读教学模式。

美术为生活增色

很多的绘画作品都是以现实生活为题材的,艺术是与生活不可分的。美术学习从生活出发,那学生就更喜爱美术课。美术课堂就是生活的再现,因此,我们应该开放美术课堂,将生活中一些鲜活的事例运用到美术课堂,让学生贴近生活,调动学生学习美术的积极性。