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题名游戏,让学习更美好——小学游戏课程的开发与实施
被引量:4
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作者
李继东
章小英
洪建林
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机构
江苏省如皋市安定小学党支部
江苏省如皋经济技术开发区实验小学
江苏省如皋经济技术开发区实验小学教师发展中心
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出处
《江苏教育研究》
2019年第28期17-22,共6页
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基金
江苏省2017年度基础教育前瞻性教学改革实验项目“小学游戏课程的开发与实施”(苏教基〔2017〕9号)的阶段性研究成果
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文摘
人是游戏者。当教育处于游戏状态时,儿童就真正成了儿童。江苏省如皋经济技术开发区实验小学依托“游戏教育联盟体”,以江苏省2017年基础教育前瞻性教学改革实验项目“小学游戏课程的开发与实施”为导向,以“游戏育人、和谐发展”为核心理念,开发游戏课程,实施游戏教学,丰富游戏活动,致力于激发游戏动机,发展游戏思维,培育游戏精神,使学生的创造潜能得以开掘,核心素养得以提升。项目实施促进学生快乐成长、教师快速发展,学校办学影响力日渐增强。
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关键词
游戏课程
开发与实施
游戏化学习
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Keywords
game curriculum
development and implementation
game-based learning
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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