期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
享受作文,与快乐同行
1
作者
石云
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2010年第2期85-86,共2页
拜读于永正老师《教海漫记》,不禁惊叹于其教学理念之人性化,掩卷而思,余香袅袅,原来教育可以如此这般。于永正老师所带出的学生是一群充满着智慧与活力的小精灵,学生从他处获取知识,他从学生处享受教育。师生问这样一种和谐而美...
拜读于永正老师《教海漫记》,不禁惊叹于其教学理念之人性化,掩卷而思,余香袅袅,原来教育可以如此这般。于永正老师所带出的学生是一群充满着智慧与活力的小精灵,学生从他处获取知识,他从学生处享受教育。师生问这样一种和谐而美妙的关系正是我从教以来一直神往的境界。依葫芦画瓢追求的只是形似,只有人性化的教学理念、丰厚的文化底蕴、朴实的做人风格才是神似的必备基础。
展开更多
关键词
享受教育
作文
同行
快乐
教学理念
获取知识
文化底蕴
于永正
下载PDF
职称材料
不妨写写“大白话”
2
作者
贾泽云
《新作文(小学教学版)》
2010年第4期25-25,共1页
常听很多老师抱怨:现在的孩子真是不会写作,老是几句大白话,一点“惹眼”的词句(主要指成语及修辞)都没有,平淡得很,这样的习作怎么能得高分?其实,这些老师走人了习作教学的一个误区:那就是人为地拔高了习作教学的要求。学生...
常听很多老师抱怨:现在的孩子真是不会写作,老是几句大白话,一点“惹眼”的词句(主要指成语及修辞)都没有,平淡得很,这样的习作怎么能得高分?其实,这些老师走人了习作教学的一个误区:那就是人为地拔高了习作教学的要求。学生习作起步,强调的是写出真情实感,文从字顺即可。至于能否用上所谓的好词好句,并没有作过高的要求。使用好词好句,具有文采固然是美,但是,平平淡淡、真真实实更是一种美。
展开更多
关键词
白话
习作教学
学生习作
真情实感
文从字顺
老师
平淡
写作
下载PDF
职称材料
题名
享受作文,与快乐同行
1
作者
石云
机构
江苏省如皋市开发区庆余小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2010年第2期85-86,共2页
文摘
拜读于永正老师《教海漫记》,不禁惊叹于其教学理念之人性化,掩卷而思,余香袅袅,原来教育可以如此这般。于永正老师所带出的学生是一群充满着智慧与活力的小精灵,学生从他处获取知识,他从学生处享受教育。师生问这样一种和谐而美妙的关系正是我从教以来一直神往的境界。依葫芦画瓢追求的只是形似,只有人性化的教学理念、丰厚的文化底蕴、朴实的做人风格才是神似的必备基础。
关键词
享受教育
作文
同行
快乐
教学理念
获取知识
文化底蕴
于永正
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
不妨写写“大白话”
2
作者
贾泽云
机构
江苏省如皋市开发区庆余小学
出处
《新作文(小学教学版)》
2010年第4期25-25,共1页
文摘
常听很多老师抱怨:现在的孩子真是不会写作,老是几句大白话,一点“惹眼”的词句(主要指成语及修辞)都没有,平淡得很,这样的习作怎么能得高分?其实,这些老师走人了习作教学的一个误区:那就是人为地拔高了习作教学的要求。学生习作起步,强调的是写出真情实感,文从字顺即可。至于能否用上所谓的好词好句,并没有作过高的要求。使用好词好句,具有文采固然是美,但是,平平淡淡、真真实实更是一种美。
关键词
白话
习作教学
学生习作
真情实感
文从字顺
老师
平淡
写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
享受作文,与快乐同行
石云
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
不妨写写“大白话”
贾泽云
《新作文(小学教学版)》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部