浅析“活动单导学”模式下小学英语课堂活动设计

＂活动单导学＂课堂教学新模式出现以来,取代了传统的教师教学方式,改变了以往课堂上以教师为主体,学生靠教师灌输获得知识的教学方式。通过制定＂活动单＂来引导学生通过小组合作的方式,对学习内容进行讨论、交流,不仅提高了学生的思维宽度和广度,还促进了学生之间的情感交流。＂活动单＂的设定需要教师根据教学目标和学生的实际情况在课前制定,＂活动单＂方案的制定包括一节课中的学习目标、讨论过程、学习成果展示以及学习效果的检验等方面。那么如何打造＂活动单导学＂

活动单——让英语课堂沐浴生命的芬芳——《牛津小学英语5A》“Unit6 Doing housework”(Part A)活动单教学与赏析

《小学英语课程标准（实验稿）》指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。

浅析新课标小学英语教材中存在的问题

自小学三年级英语课程改革推进以来,全国已经有一批小学英语教材在新的课程标准的指导下编写和出版,并通过了教育部教材审查委员会的审查,分批向全国推荐。新编的教材无论是在编排方式、色彩运用、版面设计等方面都发生了很大的变化,落实了新课程的许多新鲜理念。新教材比较重视让教材联系学生的生活环境,重视学生的参与程度和学习兴趣,同时注意符合学生的身心特点,新教材中,特别突出的是对学生的预感的培养和阅读能力的提高。但是,新课标的改革也并不是十全十美的,

新课改下的“攻心战”——谈新课改中的体育教学

基础教育课程改革要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，而素质教育的宗旨是要全面提高学生的基本素质，使学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”。学校体育教学也随着教育改革的不断深入，进入了一个崭新的发展阶段。本人将从以下两个方面，谈谈新课改中的体育教学。

浅谈活动单导学模式下如何上好英语单元复习课

从事小学英语教学十余年，每年到了期末考试前总免不了要上英语单元复习课，对原来已经学习过的知识进行系统性的复习。但小学生受年龄特点影响，注意的稳定性相对较差，对旧知的机械式操练，学生缺乏新鲜感，很容易使课堂变得枯燥乏味，学生在课堂上注意力很容易分散，组织教学要花费很大的工夫，不但效果很差，还使小学生对英语学习失去兴趣，降低学习效率。整个复习课堂，教师声色俱厉、声嘶力竭，学生无精打采、昏昏欲睡。推行了活动单导学模式后，我们更应注重学生的自主学习，可是学生看着活动单上那些已经学习过的知识，更是提不起兴趣来，很多老师似乎感觉复习效果还大不如前。那么，在活动单导学模式下，我们该如何上好英语复习课呢？下面笔者谈谈自己的一些做法。

如果我有一支神笔

如果我有一支神笔,我会结盲人画上明亮的(?),把他从黑暗的世界里解救出来。这样,只要他一睁开(?),就能看见这个美丽的世界。陈瑜如果我有一支神笔,我会为干旱地区画出(?)。风雨中,干旱的(?)在雨中尽情地吮吸着(?),并且越长越茂盛。洪海琴如果我有一支神笔,我会为(?)画上一片茂密的(?)。(?)

下雪喽!

冬天到了，北风呼啸，雪花像羽毛一样，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。朱意馨 雪花落在树上，好像给大树围上了围巾；雪花落在房顶上，好像给房子戴上了帽子；

让人纠结的绰号

上行走的变异鱼类。“轰隆”一声，我体内的小火山喷发了，吼道：“我叫马瑜翼!”应该想个办法让同学们记住我的名字。“我名字里的马是在陆地上跑的；瑜是鱼的同音字，在水里游的；翼是鸟儿的翅膀，在天上飞的。”我一边说，一边手舞足蹈。姚舜听傻眼了：“把自己弄得像海陆空j军总司令似的。”

教弟弟画画

弟弟要出手抄报啦，但是他不会画画啊。无奈之下，只能求助我这个当姐姐的了。

开开心心去玩耍

我跟爸爸妈妈一起去爬山。爬到半路的时候，我很渴，问爸爸要了水喝，他鼓励我继续加油不要气馁。我擦了擦额头上的汗，然后一鼓作气爬到了山顶。

我有一双灵巧的手

准备洗完了。我打开了水龙头，让水“哗哗”地流进了水槽，再把碗放进去。关水后，我往水里倒了点洗洁精，用海绵钯碗一一擦洗，再用清水冲洗，碗就变得干净了。爸爸冲我竖起了大拇指，我心里就像喝了蜜一样甜滋滋的。

秋天真美呀!

瞧！红红的枫叶多像一颗颗鲜艳的星星。我摘下一片，把它贴在我的房间里，真漂亮。 公园里，各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

会弹跳的泡泡

课间，马老师说：“同学们，大家一定玩过泡泡水吧？”我们异口同声回答：“玩过!”马老师拿出一瓶泡泡水，拧开盖子，把吹棒插进瓶子里，拿出放在嘴前一吹，一串五颜六色的泡泡飞了出来。马老师用手一碰，泡泡就破了。

美味的蛋糕

这是一个心形蛋糕，上面插了八根彩色蜡烛。蜡烛的中间摆满了红红的草莓。蛋糕边上点缀了几十个小甜珠子，它们亮晶晶的，像宝石一样闪亮。

小学生可不可以带玩具去学校

期待已久的暑假终于在千等万盼中来啦!哈哈，这下可以尽情地玩玩具和手机了，不过，要是玩得太上瘾，开学以后也想带去学校玩，可不可以呢？

让人纠结的绰号

我曾经叫马莹,六年级的时候,因为一些原因,我改名叫马瑜翼了!第一天上学,我告诉全班同学我的新名字。一直和我是死对头的姚舜打趣地说道:"哎呦,马瑜翼啊,怎么不叫马鱼鳞呢?多好听、多好记的名字呀。"听了他的评价,我顿时觉得自己浑身长满了鱼鳞,像一只在陆地上行走的变异鱼类。一刹那,我就只听见"轰隆"一声,我体内的小火山喷发了,冲他吼道:"我叫马瑜翼。"我想了想,应该想个办法让他记住这个名字。

老师也会愚弄人

数学课到了，教语文的马老师进来了，说：“数学老师家里有事，这节课上语文，快把语文书拿出来。”我们赶紧把桌子上的数学书换成了语文书。

快乐的折磨

“宇洲，快起来，迟到了！”妈妈急促的声音惊醒了美梦中的我。起床了今天不是周吗？我回过神来：

愚人反被愚

今天是愚人节，我准备好好捉弄一下同学。一进教室，好友冯芝青热情地给了我一个大大的拥抱，她凑近我耳边，