初中化学活动单导学模式中教师课堂的导学策略

新课程改革下,我校实施了课堂教学模式的改革探索,即大力实施活动单导学模式,教师备课时设计学生学习活动的导学案导学,教师如何引导学生学习呢？本人作了如下导学策略的探究。

对初中数学开放题教学的分析

新课改背景下，初中数学正面临着减轻学生过重的课业负担、施行素质教育的新任务和新目标。作为应对素质教育新形势的策略和方法，初中数学加强开放题教学，则定会对应用型人才与学生自主创新能力的培养关系深远、意义重大。本文结合开放题教学实施的优点，系统阐述开放题教学的策略方法。

对初中物理中电路计算题的解法探讨

电学知识是初中二年级物理学习过程中较难且较为复杂的学习内容之一，也是每年中考所必定涉及的内容之一。电路计算题是电路知识考察的重点内容，也是学生学习的主要难点。本文以苏教版初中物理教材为例，对初中物理中的电路计算题的解答方法进行了探讨，并总结出了较为实用的初中物理电路计算题解答技巧。

走好解题第一步——读题

笔者参加了今年的江苏南通市中考数学阅卷，在阅卷中，发现有许多学生因为不认真读题和不会读题而失分．

化学学习融入社会生活的思考与实践

一、化学学习融入社会生活中的重要意义化学是一门实践性很强的科学。在学生的社会生活中,化学物质、化学现象、化学变化无时不在、无处不在。在教学中,设法把学生的课堂学习融入社会生活中,把学生的学习引入广阔的生活实践中去。

谈化学教学中如何激发学生的学习兴趣

化学教学中激发学生的学习兴趣对提高他们学习的自觉性,积极性,显得尤为重要。那么如何激发学生持久的学习兴趣呢?本文做出了如下尝试:一、开全开足课本上的各种实验;二、适当改进某些课本实验;三、重视家庭小实验,补充课外小实验;四、加强多媒体辅助教学;五、风趣幽默的语言。