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正确分辨诗句的表达效果——关于诗句语言的批判性审视
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作者 石晓琴 《语文知识》 2016年第21期71-72,共2页
课程标准强调,语文课应特别关注汉语言文字的特点。对于初中学生来说,鉴赏诗歌就是要从语句入手理解诗句,领会诗义,从而完成对古代诗歌的学习。而要理解诗句,就要通过诵读与思考的方式进入文本,在对语句的思考、揣摩中领悟诗歌的文化内... 课程标准强调,语文课应特别关注汉语言文字的特点。对于初中学生来说,鉴赏诗歌就是要从语句入手理解诗句,领会诗义,从而完成对古代诗歌的学习。而要理解诗句,就要通过诵读与思考的方式进入文本,在对语句的思考、揣摩中领悟诗歌的文化内涵和诗歌语言运用的基本规律。我在诗歌教学中,常常是通过对常用修辞方法的分析,来引导学生体会诗句的表达效果。事实上,由于诗歌语言的含蓄凝练,学生们甚至老师们对诗句的表达效果常常意见不一。 展开更多
关键词 汉语言文字 表达效果 诗句 批判性 古代诗歌 初中学生 课程标准 语言运用
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初中体育大课间活动效果的治理研究 被引量:2
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作者 吴勇 《田径》 2021年第12期18-19,共2页
体育大课间活动是学校体育活动的重要组成部分,也是学校面向外界展示的一种直接门面。本文从初中体育大课间活动开展的价值及大课间活动效果的实施策略这两大方面剖析阐述校园大课间活动,从而为广大一线体育教师在组织校园体育大课间活... 体育大课间活动是学校体育活动的重要组成部分,也是学校面向外界展示的一种直接门面。本文从初中体育大课间活动开展的价值及大课间活动效果的实施策略这两大方面剖析阐述校园大课间活动,从而为广大一线体育教师在组织校园体育大课间活动时提供一定的借鉴与参考。 展开更多
关键词 初中体育 大课间活动 效果
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