幼儿园早期图文阅读指导的实践研究

图文阅读是幼儿园“语言”领域的核心内容，图文阅读指导应遵循一定的规律性，有其相当的要求，需要幼儿教育工作者坚持以幼儿发展为本，遵循幼儿教育教学相关原理，以《幼儿园教育指导纲要》中“语言”领域的相关要求为导引，彰显科学性、实效性，才能让幼儿走出早期阅读的误区。

多指并举,让绘画教学“活”起来——浅谈小班幼儿绘画教学的有效方法

儿童学画的兴趣很重要,尝试在绘画活动中设置一定的情境,让幼儿在情境中学习、情境中绘画、情境中锻炼,从而激发幼儿参与绘画活动的积极性,能自主绘画.

利用农村资源促进幼儿口语发展的初探

幼儿期是语言发展非常重要和关键的时期。如何利用农村自然资源创设一个适宜的环境呢？我园地处农村,利用幼儿常常看到的、听到的、摸到的、闻到的、玩到的……所有来自幼儿生活的经验,从幼儿的兴趣出发,发展我们农村孩子相对滞后的口语表达能力,是我们农村一线教师亟待解决和思考的问题。《幼儿园教育指导纲要》提出：＂幼儿语言是在运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、

幼儿早期阅读活动开展的实践研究

早期阅读是幼儿认识自然、认识社会的非常重要的方式。早期阅读活动的科学、合理、有序的开展对幼儿的学习,对幼儿的生活发挥着举足轻重的积极作用。

设计与组织科学游戏为幼儿成才奠基

科学游戏是对幼儿进行科学启蒙教育的有效手段。科学游戏的设计目标要分层，情境创设要科学，游戏过程要有趣，探索时间要充足，游戏规则要简约。

大班幼儿晨间锻炼的组织策略

幼儿园晨间锻炼是指幼儿入园后在户外开展的以体能发展为目标的体育活动。教师根据幼儿的年龄特点制定体育活动目标,并有针对性地开展户外体育活动,这是幼儿一日活动的重要环节,也是幼儿体育锻炼的重要组成部分。幼儿园晨间锻炼和其他体育活动一样,具有明确的目标,即培养幼儿走、跑、跳、投掷等运动技能,提高幼儿的身体素质,如力量、速度、灵敏度、协调性、平衡性、耐力、柔韧性等。

健康成长视野下晨间锻炼的组织策略探析

幼儿园的晨间锻炼,是指幼儿入园后在户外开展的以体能发展为目标的体育锻炼活动,是教师根据幼儿的年龄特点和动作发展的个别差异,制定具体目标,有针对性地开展的户外锻炼活动,是一日活动的重要环节,是幼儿健康教育的重要组成部分。晨间锻炼和其他体育活动一样有着明确的目标和任务,即培养幼儿走、跑、跳、投掷等运动技能,以提高幼儿的身体素质,包括力量、速度、灵敏、协调、平衡、耐力、柔韧等。而实践中,教师往往重视提供多样的器械,关注孩子玩器械,

绘本教学中教师的提问现状及策略

绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书,书中的图与文有同等的价值,有时候图画比文字更重要,能给读者提供视觉方面的真实的或是美感的经验。绘本因其上述独特的价值,深受幼儿教师的青睐。近期,笔者集中观摩了多节幼儿园绘本课,对绘本教学中教师的提问现状及策略有所思考。现状一：一问一答式提问,缺乏对全体幼儿的关注课堂上常表现出来的状态是：引导孩子观察画面上的细节或想象画面以外的内容,教师提出一个问题,指名一位幼儿回答，如果该幼儿的回答接近老师心目中预设的答案，教师会重复一次幼儿的回答。

精心设计区角游戏,促进幼儿能力发展——以科学发现区的设计为例

区角游戏是幼儿在园的活动方式,也是能力形成的重要载体.区角游戏的设计需要防止能力目标淡化、能力形成过程模糊等现象.在科学发现区的设计中,建立五个能力目标,并重视科学发现内容的选择、科学发现过程中教师的适当指导,以及幼儿的年龄特征,并给予科学的评价,就能促进幼儿能力的形成.

自制玩具让幼儿心灵手巧

现在国外对于幼儿玩具有着一种全新的观念,那就是以培养孩子们的创造力和动手能力为出发点.我们试图利用平常生活中随处可见的物品自制玩具,在教学活动、生活活动和游戏活动中,给孩子们提供施展动手能力的平台,让他们通过直接感知、实际操作和亲身体验获得全面发展.

浅谈农作物在中班数学区角活动中的实践

丰富的农作物是开展数学区角活动的重要资源,方便取材,经济实惠,绿色环保,易于操作。教师应巧妙地将农作物引进幼儿园中班数学区角,使它们成为幼儿认知、探究、操作的对象,使数学区角活动贴近幼儿的生活,促进幼儿的思维力、想象力、判断和推理能力的发展。

田野,农村孩子的活动室

教育来源于生活,最天然的东西往往是孩子最喜爱的,作为一所农村孩子园,孩子生活在农村这片广阔的天地中,自然景色,四季更替,成为孩子发展中的一个重要生活经验。农村的田园给人的感觉是清新的,乡村的田间地头是农村孩子游戏、嬉戏的天地。为了让孩子园课程回归自然、回归生活的本质、回归孩子本真的童年,笔者尝试挖掘这丰厚的农村教育资源,利用游戏的形式,有目的、有计划地引导孩子自由地活动、快乐地游戏、自然地成长。