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关于专业课理论教学与实习教学结合的思考
被引量:
1
1
作者
马建国
《河南科技学院学报(社会科学版)》
1997年第2期47-48,共2页
职业中学有无活力取决于教学质量,而职业中学的专业课教学是整个教学的关键。专业课包括专业理论课和专业实习课。理论教学与实习教学是职业中学教学中缺一不可的两个方面,理论教学是实习教学的基础,实习教学是理论教学的实际应用,实习...
职业中学有无活力取决于教学质量,而职业中学的专业课教学是整个教学的关键。专业课包括专业理论课和专业实习课。理论教学与实习教学是职业中学教学中缺一不可的两个方面,理论教学是实习教学的基础,实习教学是理论教学的实际应用,实习教学不能脱离理论教学,没有理论教学,实习教学就不能深化。教学过程中越是将理论教学与实习教学紧密结合,教学效果就越是显著。那么,怎样才能将理论教学与实习教学更好地结合呢?本人特提出以下四点设想。 一。
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关键词
实习教学
理论教学
专业课教学
职业中学
教学效果
教学质量
专业实习课
教学过程
技能技巧
实习指导教师
下载PDF
职称材料
题名
关于专业课理论教学与实习教学结合的思考
被引量:
1
1
作者
马建国
机构
江苏省如皋市第一职业高中
出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
1997年第2期47-48,共2页
文摘
职业中学有无活力取决于教学质量,而职业中学的专业课教学是整个教学的关键。专业课包括专业理论课和专业实习课。理论教学与实习教学是职业中学教学中缺一不可的两个方面,理论教学是实习教学的基础,实习教学是理论教学的实际应用,实习教学不能脱离理论教学,没有理论教学,实习教学就不能深化。教学过程中越是将理论教学与实习教学紧密结合,教学效果就越是显著。那么,怎样才能将理论教学与实习教学更好地结合呢?本人特提出以下四点设想。 一。
关键词
实习教学
理论教学
专业课教学
职业中学
教学效果
教学质量
专业实习课
教学过程
技能技巧
实习指导教师
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
关于专业课理论教学与实习教学结合的思考
马建国
《河南科技学院学报(社会科学版)》
1997
1
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