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浅谈学生解题思路的点拨策略
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作者 许莎 《教育艺术》 2012年第4期46-46,共1页
在解题教学中,教师应有意识地对各种题型进行整理、归纳,指导学生掌握各类应用题的题型特征、解题思路和解答方法,以拓宽学生的解题思路,提高灵活解题的能力,使学生能学会解题、正确解题,从而提高学乍的综合素质。
关键词 解题思路 学生 点拨 题型特征 解题教学 解答方法 综合素质 有意识
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数学教学中竞赛方法激励作用摭谈
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作者 许波建 《新课程研究(上旬)》 2012年第12期37-38,共2页
随着新课改的进一步实施.教育教学都发生了多方面的变革。特别是课堂教学中学生的学习不再是被动地接受知识,而是充分发挥主动性、能动性,运用自主、合作、探究的学习方式来提高学习效果。
关键词 竞赛方法 数学教学 激励 学习效果 教育教学 课堂教学 学习方式 中学生
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浅议小竞赛在“活动单模式”中的妙用
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作者 王振华 汤玲 《新课程研究(上旬)》 2012年第12期31-32,共2页
小竞赛在“活动单导学模式”下有着极其重要的作用,它不仅能培养学生的合作精神,还能提升他们的阅读水平,促进他们的能力创新,充分调动学生学习的积极性,让他们在快乐中完成学习任务。
关键词 合作 阅读 创新
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