好老师or坏老师

差不多40年前,我曾经在一所农村中学任教6年。在这所农村学校的数十位老师里,张老师给我的印象特别深刻之所以如此,一方面是因为他是学校第一高度,身高大约1.8米,又极瘦,说“竹竿”有些夸张,可要说他弱不禁风,那可名副其实;另一方面是因为他对学生之严厉,在学校老师里无人能出其右;此外,我在调入城里的学校后,跟他还有一些接触,因此对于其后来发生的一些故事有所了解。

关于微型课题研究的几点建议

学校开展了微型课题研究活动。不少首次“触电”的青年教师在完成了课题申报,并进行了一定的实践探索之后,对如何形成文字性的东西,争取同时获得理论方面的成果感到十分迷茫。因此,笔者应邀给这些老师提出几点建议。

职业中学实施绩效工资需要正视的几个问题

实行绩效工资,目的是调动员工工作积极性,提高工作效率。在教育系统中实施绩效工资,自然也有这一目的。但是,教育工作的对象是人,而人是千差万别的,所以,其复杂性远远大于一般性质的产品。至于职业中学,由于其教育对象、学科设置、培养目标等诸多方面与义务教育、高中教育等存在不小的差异,所以。

教育如何吸引并留住人才

世界知名咨询顾问公司——麦肯锡公司在对50多个国家的学校教育系统进行研究分析后发现，新加坡、芬兰、韩国等拥有优秀教育系统的国家，其师资全部来源于成绩最好的大学毕业生。麦肯锡公司据此发表了一篇有关美国教育改革政策建议报告——《缩小人才差距：吸引并留住成绩名列前1／3的大学毕业生担任教师》。

强化校内督导机制助推学校师资建设

江苏省如皋职业教育中心，是国家级重点职业高中、国家科技星火学校、全国德育科研实验先进学校；现有教职工近500多人，在校生近10000人；开设了机电、机械、计算机、汽车检测与维修、数控技术应用、电子电工、艺术、旅游、烹饪、财会、建筑材料、模具设计等32个专业。对于这样一个社会美誉度不断提升，办学规模急剧扩张，教师队伍日益庞大，35岁以下年轻教师占据7成以上的比例的学校来说，加强学校师资建设，

教书的怎能不读书

前不久，跟几位学校督导室的同仁一起听了一位年轻的美术老师的一堂课，课上和课后发生的一些事让人十分感慨。这堂美术课的课题是“点线面的结合——写生装饰”。授课老师选择了从今天私家车上十分丰富的装饰图案的介绍入手的导入方式，让学生的学习热情一下就被调动起来了。这样的做法无疑十分聪明。

鼓励作弊后果严重

某省高中会考中，学生作弊非常严重，在社会上产生了极坏的影响。一位考生表示，其小抄是在学校买的，学校周边的复印社也有卖。另有考生透露，考前一周时间左右，学校和班主任老师几次告诉同学们，要准备好小抄，但是不能在考场被抓。

不要无限夸大尊重教育的作用

某君到北欧国家瑞典走了一趟，发现这个国家的家长十分尊重孩子：孩子在家中可以做任何自己喜欢做的事，在跟孩子说话时父母全都蹲下身来在个头上与他们保持一致，并且瑞典人从不在人面前教子。正是这样的“尊重教育”让孩子们待人接物热情大方、彬彬有礼、遇事不慌，总能开动脑筋想出办法来，具有鲜明的独创精神，而且从不“怯场”。甚至和地方官员谈话，他们也像往常一样保持“坦然自若”的生活常态。（见2011年第10期《青年教师》《瑞典：人前不教子》）

教研二题

一、教研需要三贴近 教研——教育教学研究对于我们做教师的来说，越来越重要：一方面，从我们所从事的职业或者说工作要求来说，如果仅仅是一味教书而不知道努力去研究教育教学的规律、方法以及他人的经验、心得，了解与掌握最新的观点和理论等等，那么，我们可能事倍功半；

别把“模式”当“定法”

在新一轮课程改革之风的劲吹之下，催生了许多颇具新意的教学模式，如山东杜郎口中学的“10＋35模式”，山东昌乐二中的“271模式”，江苏如皋的“活动单导学模式”等等。

无友不如己者？

“无友不如己者”这句话在《论语》中一共出现了两次，一次出现在《学而篇第一》，一次出现在《子罕篇第九》。它的意思是说，不要和不如自己的人交朋友。同样的一句话为什么会出现两次？

培养职业能力 改革烹饪教学

本文从培养技能型人才的职业能力出发，从教育理念、办学模式、课程改革、教学方法、评价体系、教师素质六个方面探讨了中职烹饪教学改革。

如何培养职中生学习数学的兴趣

一、平等对待每位学生。唤起学生学习的兴趣职中生虽然比较调皮，他们大多数的数学基础差，没有良好的学习习惯，但是他们的自尊心却非常强。他们清楚自己的不足，但却不希望自己受到老师的鄙视与忽略，相反他们很渴望自己被注意，被重视。他们如果讨厌某个老师，很可能会迁怒到这位老师所教学科上来。因此在教学中我深知热爱学生是唤起学生学习兴趣的首要重要条件，

学校食堂食品卫生的对策思考

学校食堂是食物中毒的高发地,一些学校食堂的食品安全存在严重的问题。这与食品原料劣质、食堂管理混乱等因素有关。学校食堂必须从食品原料、食品加工、员工个人卫生、服务卫生、餐具消毒、器具消毒、监控网络安全、建立食堂HACCP系统等方面提出相应措施和对策,保障食堂食品安全。

提高实习教学效果需“三求”

钳工实习课是职业中学机械、机电、汽修等专业教学中最重要的一门技能课,在整个教学过程中占很大的比重。无论在时间、空间还是师生的双边教学活动等方面开展素质教育都有文化课及专业理论课无法比拟的优越性。那么,如何充分发挥这一优势,以便更有效地提高实习教学效果,充分培养学生的创新能力和实践能力呢?笔者认为必须做到以下"三求",即求严、求活、求新。

中等职业学校媒体与艺术设计教育的现状与反思

一、中等职业学校媒体和艺术设计教育的现状 现代社会为媒体和设计艺术教育提供了前所未有的机遇,也提出了新的挑战。一些国际国内的著名大学都强调设计与科技、人文的结合,注重加强与政府、企业的合作。作为以培养技术型工人为主的中等职业教育,应致力于培养学生既具有科学家的头脑、又有艺术家的心灵。