对数学课堂教学一般性设问的思考

一般性课堂设问是指能引发学生产生积极的心理智力活动,并作出回答反应的刺激信号,是促进学生思维发展的有效途径.在教学中,一个好的设问往往能激发学生的学习兴趣,开发学生的智力,启发学生深入思考,引导学生扎实训练,检验学生的学习效果.本文主要结合自己的教学实践，以中职高二数学“导数的应用”为例与大家进行探讨．