发展生物学科核心素养的“血糖的恒定”活动设计

通过探究尿糖与多吃糖的关系、探究胰岛素对动物血糖的调节、建构血糖调节模型和关注健康三个层层递进的探究活动,亲身体验建构抽象的'血糖的恒定'概念,发展学生生物学科核心素养。