小学语文教学师生互动话语沟通初探

语文学科作为小学教学中的三大主科之一,对学生的学习与成长具有非常重要的意义。在当前的小学语文教学中,师生互动中的话语沟通存在着很大的隔阂,本文主要从这种话语隔阂产生的原因及相应对策两个方面进行阐述,旨在为小学语文教学改革提供有效借鉴。

探究创设情境教学法在小学语文教学中的应用

情境教学法是一种新兴教学模式,可确保教师和学生在课堂上进行良好互动,提升教学工作的灵活性。本文根据以往教学经验,对情境教学法的创设步骤进行总结,并从运用故事情境导入课文、结合教学内容创设教学情境、提升教学情境的趣味性、营造良好的师生关系四方面,论述了情境教学法在小学语文教学中的实际应用。

大数据环境下学习分析技术在小学英语教学中的应用

探究大数据环境下学习分析技术在小学英语教学中的应用对策,有利于提升小学英语课堂教学的成效,对培养小学生的英语学科素养,具有重要作用。本文在对大数据和学习分析技术进行综合阐述的基础上,重点论述了基于大数据环境下学习分析技术在小学英语教学中的应用对策,以期为相关人士提供借鉴和参考。