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学生学习两步应用题的心理分析及训练策略
1
作者
祝中录
《中小学教学研究》
2000年第5期42-43,共2页
关键词
小学数学
应用题
学习
学生
心理分析
策略
下载PDF
职称材料
题名
学生学习两步应用题的心理分析及训练策略
1
作者
祝中录
机构
江苏省姜地知实验小学
出处
《中小学教学研究》
2000年第5期42-43,共2页
关键词
小学数学
应用题
学习
学生
心理分析
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学生学习两步应用题的心理分析及训练策略
祝中录
《中小学教学研究》
2000
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