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论激励机制在数学教学中的应用
被引量:
4
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作者
霍彩霞
《数学学习与研究》
2011年第14期1-1,共1页
在当前实施新教材教学的过程中,作为知识的传递者,我们必须反省教学方式的得当性,本文主要论述如何在数学教学中运用激励机制,提高数学课堂教学效率,提倡以学生为主体,鼓励学生质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,促进学生...
在当前实施新教材教学的过程中,作为知识的传递者,我们必须反省教学方式的得当性,本文主要论述如何在数学教学中运用激励机制,提高数学课堂教学效率,提倡以学生为主体,鼓励学生质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,促进学生学习兴趣的培养和能力的提高.
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关键词
激励机制
数学教学
主动参与
合作
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职称材料
题名
论激励机制在数学教学中的应用
被引量:
4
1
作者
霍彩霞
机构
江苏省姜堰二中附设初中
出处
《数学学习与研究》
2011年第14期1-1,共1页
文摘
在当前实施新教材教学的过程中,作为知识的传递者,我们必须反省教学方式的得当性,本文主要论述如何在数学教学中运用激励机制,提高数学课堂教学效率,提倡以学生为主体,鼓励学生质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,促进学生学习兴趣的培养和能力的提高.
关键词
激励机制
数学教学
主动参与
合作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论激励机制在数学教学中的应用
霍彩霞
《数学学习与研究》
2011
4
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