关于中学语文教学创新设计的思考

当今的社会是竞争的社会，是机遇与挑战并存的社会。作为一名教育工作者，肩负着教书育人的双重责任。所以，要更新观念，勇于创新，并以新的理念、新的方式方法来影响学生，使之更快地适应社会，服务于社会。从而在社会上能更好地立足。在这种新的环境下，语文教学也面临着改革创新，但要想创新，必须打破旧的框框，走出以往教学的误区，只有这样，才能开辟出一片新天地。

浅谈数学直觉思维能力的培养

浅谈数学直觉思维能力的培养徐树旺（江苏省姜堰市苏陈中学２２５５１２）数学直觉思维是指根据有限的数学条件、数学工具、数学信息，调动一切已有知识经验，对待解决问题的本质及其规律性联系作出迅速的识别、敏锐的洞察，直接的理解和整体的判断的一种思维方式．它是一...

陈独秀革命思想分析

马克思主义的中国化是中国共产党人不断探索和奋斗的过程.陈独秀,这位中国共产党早期重要领导人,在革命中曾做出过重大的贡献,但也犯过错误,给革命造成了一定的损失.研究陈独秀的思想发展过程,对于我们今天吸取历史经验教训,探索有中国特色的社会主义建设道路具有重要的现实意义.

由一道会考试题的批阅所引发的思考

1 导因 批阅1999年江苏会考数学试卷最后一题: 设函数f(x)=loga(x-2a)/(x+2a)(a】0,a≠1),若x∈[s,t]时,f(x)∈[loga(t—a),loga(s—a)],求实数a的取值范围。

正确处理学生在课堂上的“挑刺”

课堂教学是传授知识的重要手段，课堂教学的效果直接影响到教学质量．一个出色的教师，首先要在课前精心钻研教材，进而在课堂上行云流水般娓娓道来，尽情发挥．偶尔出现学生的“挑刺”，不慌乱，沉住气，妥善对待“挑刺”，科学、机智地化解“不测风云”．可是，现实中确有少数教师不能妥善处置“挑刺”，不分青戏皂白一律扼杀、压抑．

例谈利用等号成立的条件巧证不等式

不等式的证明是大部分学生心目中的难点，要想得心应手，平时不仅仅要多做题，还要多思考，多总结．本文仅从不等式等号成立的条件展开思考，谈谈证明中的小技巧．

计算机网络化管理在中学教学中的实践与应用

近年来,随着现代教育技术的普及,计算机网络化管理已经成为了当今中学教学的必要辅助工具。由于其集文字、声音、动画视频等大量共享资源,而且能充分调动学生的多种感官参与学习,因而深受广大教师和学生的青睐。