陶行知教育思想在中学英语教学中的应用

陶行知先生是中国现代伟大的"人民教育家",他的好多教育思想在当时有着显著影响。在如今新课程改革的背景下,尤其在中学生英语教学过程中,学习和研究陶行知先生的教育思想,有着重要的现实意义。在英语教学过程中,我结合陶行知先生的教育思想,让学生把英语学习与生活实际相结合,因材施教,提高学生的英语学习效率,并取得了一定的效果。

论课堂导入在初中数学教学中的巧妙利用

新课程标准要求教师在初中数学课堂教学过程中，要考虑到数学学科自身的特点，要遵循中学生的认知规律和心理特点，要强调从学生已有的基础知识出发，要注重中学生学习兴趣的培养和提高，以促进中学生的持续和谐发展．而良好的课前导入，则是提升课堂教学效率和完成教学目标的关键因素，也充分体现了新课程标准的教学理念．因此，教师在教学过程中，应巧妙地设计和利用课前导入环节，以确保教学目标的的顺利实现．成功的导入，

小议初中英语语法教学的新途径

英语语法教学应注重培养学生实际运用语言的能力,让学生走出语法教学的困境,积极参与到课堂教学中来。本文阐述了鼓励归纳理解语法、引导运用体会语法等等。

注重思想方法的渗透,提高应用能力

《数学课程标准》中指出：初中数学的基础知识主要是＂初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法＂.因此在初中数学教学中必须要把知识技能和数学思想方法融为一体,并放在突出的位置.因此在平时教学中,我们要通过基础知识的学习,例题习题的训练，领会数学思想方法的精神实质，帮助学生系统地形成应用数学思想和方法的习惯和观念，解题中能自觉地应用．

关注学生数学兴趣的培养

兴趣乃是学生学好知识的前提，我在数学教学中特别关注学生学习兴趣的培养，收到了很好的效果。

如何让学生参与到物理教学的课前准备活动

很多人总是这样认为：课前准备是我们老师的事，学生最多预习一下课本．其实，学生的课前准备内容是多方面的，预习教材只是其一，让学生在课前准备实验器材，如自制实验用具，也可以让学生搜集相关资料与图片，甚至要求学生在课前观察某些生活现象、自然现象，为探究新知做好各种准备，

关注学生数学兴趣的培养

兴趣乃是学生学好知识的前提,我在数学教学中特别关注学生学习兴趣的培养,收到了很好的效果。一、做一个善于走进学生心灵的乐观型教师。

在物理教学中培养学生提问的能力

物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,

物理教学实验导入艺术

探究型新授课学习是一种在好奇心驱使下,以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。如果教师在新授课教学中能运用新颖、奇特、惊险的实验导入新课,会起到事半功倍的效果。实验导入的主要任务是在学习者和新的学习内容之间创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望,在学习新的内容过程中充分调动已有的知识与方法,更积极地投入到探究活动之中。

反比例函数的图象与性质(1)的教学实录与反思

一、设计理念 本节课学习的主要内容是画反比例函数的图象，让学生经历画图、观察、猜想、思考等数学活动，初步认识具体的反比例函数图象的特征。画反比例函数的图象是在学生已经知道了研究函数图象的一般方法，以及一次函数的图象是一条直线的基础之上的进一步学习。针对教材及学生的实际情况，我在设计本节课的教学环节时，着重思考的是如何增加学生学习的兴趣，降低思维难度，减少学生对函数学习的畏惧心理，同时培养学生自信的心理品质，激发他们学习的主动性。

强化语文教学改革 有效提升教学成效

在当前，初中语文教学改革已经进入了关键时刻。各种新型的教学理念与方式方法正在逐步取代各种陈旧的教学模式，广大语文教师结合自身教学工作经验与实际，开展了积极的教学改革探究，取得了丰硕的成果，尤其是在改革单向教学模式与尊重学生主体地位等方面，更是成果丰硕，让学生的学习积极性与自主性充分发挥出来，提高了教学成效。

紧扣四点培养学生对体育课的兴趣

培养和调动学生的积极性，激发学生对体育课的兴趣，是我们体育教师的重要使命，也是教师工作的重要环节之一。我认为，在教学中可以从以下四个方面来启发学生的兴趣。

小议初中化学探究式教学

探究式教学是一种以学生自主探究为手段，能使学生在积极思考中主动获取知识的新型教学方式，相对于传统的教学方式．这种教学方式对于学生综合素质的提升具有更加显著的作用。为此，在如今的新课改背景下。我们大力倡导采用这种新型的教学方式。在本文中笔者结合着自己在实施探究式教学中的一些体会，总结了在探究式教学的各个环节中需要注意的问题，希望能够为有效实施探究式教学提供一些有用的参考意见。

巧对比 速解题——例谈一类密度问题的解答

密度是初二物理较难的知识点之一．在教学中，如果注意与速度对比，则有助于学生理解概念，提高解题能力．

新《课标》下如何提升现代文阅读质量

《义务教育语文课程标准》关于阅读目标有明确要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品．受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。从目前的教学实际来看我们花费了大量的精力。但是现代文阅读教学仍然存在较大的问题。

都是“草图”惹的祸

几何学习中由画“草图”致错的现象时有发生，而避免这种错误，警芥学生良好画图习惯的前提是教师的准确示范．对初中生而言．大部分学生在数学学习中容易犯“粗心大意”的毛病，在几何知识的学习中更是如此，由于缺乏对待数学的“严谨”态度，随手画“草图”而致错的现象时有发生，下面即是一个典型的案例．笔者选用了一道中考压轴题，对本班39名学生进行了一次常规的针对性测试，测试结果出人意料．

课堂语言的艺术

课堂教学语言是教师和学生交流的主要信息通道，课堂语言是否具有艺术穿透力将直接影响课堂教学质量的高低。外交场合的妙语连珠，常让人回味无穷，终生难忘，作为语文课堂教学的一个重要组成部分——语言若能有这样的效果，其影响将是深远的，益处将是无穷的。

节点在分析电路时的妙用

“具备分析简单电路的能力”是初中电学课程对学生提出的基本技能要求,也是历届中考中电学题考查的热点与难点所在.如何比较轻松地突破这一难点?同学们不妨试试抓住节点分析电路的方法.