2008年高考数学(江苏卷)一道立体几何题别解两法

2008年高考数学（江苏卷）附加题第22题（必做题）： 如图1，设动点P在棱长为1的正方体ABCD—A1B1C1D1的对角线BD1上，记D1P/D1B=λ，当∠APC为钝角时，求λ的取值范围．

全国卷Ⅰ第18题(2)的别解

题目在四棱锥A-BCDE中，底面BCDE为矩形，侧面ABC上底面BCDE，BC=2，CD=√2，AB=AC。

发现规律 利用规律——学习“应收账款余额百分比法”

笔者通过多年教学研究,发现采用“应收账款余额百分比法”计提坏账准备、核销坏账的一系列业务处理方法,其实是有规律可循的。善于发现和利用这些规律,可达到意想不到的教学效果。

浅谈“五笔字型”教学的体会

互联网在我国将越来越普及,电脑进入学校、进入家庭的情况也是越来越普遍。而中国人用电脑、上网都离不开使用汉字,汉字输入是中国人使用电脑时必须掌握的工具,其重要性是不言而喻的。目前主要汉字输入方法有:键盘输入、语音输入和手写输入。尽管语音输入和手写输入已经进入实用的阶段,但是由于一系列的原因,目前不是汉字输入的主要手段。键盘输入仍是目前汉字输入的主要工具。

一个猜想的证明

文[1]介绍并证明了7个新的代数不等式，同时提出5个猜想．

桃李不言 下自成蹊——浅谈班级的自主性管理

职业高中的学生自我接纳意识、自我约束能力普遍较差,容易冲动,常常会做出违规的举动表现自己.要管理好这类学生,我认为教师要巧妙地引发学生的自主意识,唤醒学生的良知和自省力,促使学生由"被管"到"不用管",由"被迫"到"自发"、"自愿"过渡,从而达到自我教育、自我管理、自我发展的目的."桃李不言,下自成蹊",以自己的"不言"引导学生自我上进的"成蹊",这正是班级管理的最佳境界.

高职电子技术课程教学改革的几点思考

目前，高职电子技术课程大多是在本科教材的基础上经压缩、删减而成的，没有从根本上反映出高等职业教育的基本特征，没有结合学生的就业岗位设置，缺乏对高等职业教育教学模式改革的支持，与高职教育的就业导向不相适应。鉴于此，本文对高职电子技术课程教学改革进行了探讨。

一道数学奥林匹克试题的推广

文[1]介绍了一组“世界各地数学奥林匹克试题”（文[1]未注明时间及出处）．第5题点M是△ABC的边AC上一点，以BM为直径的圆Г交AB，AC于点P，Q，圆Г在P，Q两点处的切线相交于点R．当点M变动时，求点及的轨迹．