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做一名合格的信息技术专业教师
被引量:
2
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作者
徐燕芳
《中国农村教育》
2010年第10期26-27,共2页
信息技术教师是农村成人学校的骨干力量,但因编制所限,一般乡镇成人学校只配备一名专业教师,这就决定了信息技术教师必须具备较全面的运用多媒体和网络技术的能力,还应该具备一定的软件操作能力、硬件维护能力等解决实际问题的能力...
信息技术教师是农村成人学校的骨干力量,但因编制所限,一般乡镇成人学校只配备一名专业教师,这就决定了信息技术教师必须具备较全面的运用多媒体和网络技术的能力,还应该具备一定的软件操作能力、硬件维护能力等解决实际问题的能力。既要能适应各种信息技术课程的教学,又要能适应学校的信息技术硬件建设。
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关键词
信息技术教师
专业教师
多媒体和网络技术
农村成人学校
乡镇成人学校
操作能力
信息技术课程
硬件建设
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职称材料
题名
做一名合格的信息技术专业教师
被引量:
2
1
作者
徐燕芳
机构
江苏省宜兴市丁蜀镇成人文化技术学校
出处
《中国农村教育》
2010年第10期26-27,共2页
文摘
信息技术教师是农村成人学校的骨干力量,但因编制所限,一般乡镇成人学校只配备一名专业教师,这就决定了信息技术教师必须具备较全面的运用多媒体和网络技术的能力,还应该具备一定的软件操作能力、硬件维护能力等解决实际问题的能力。既要能适应各种信息技术课程的教学,又要能适应学校的信息技术硬件建设。
关键词
信息技术教师
专业教师
多媒体和网络技术
农村成人学校
乡镇成人学校
操作能力
信息技术课程
硬件建设
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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操作
1
做一名合格的信息技术专业教师
徐燕芳
《中国农村教育》
2010
2
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