小学英语对话语篇教学的有效方法

对话语篇教学一直是近年来小学英语教学研究的热点。本文探讨了在《牛津小学英语》A部分对话语篇教学中，如何实施教学才能让学生的英语学习取得实效。

语文的“园子”里应该“种”些什么——《我和祖父的园子》教学片段赏析

听了两节同课异构的课——《我和祖父的园子》,一节是青年教师马老师上的,一节是特级教师孙双金老师上的。孙老师的课好评如潮:大道至简,行云流水,机智幽默,真实有味,扎实高效……创设的课堂就是一个快乐、自由、智慧生长的园子。

谈长方体、正方体体积的计算

最近笔者听了一位六年级数学教师的教学研究课，内容为苏教版六年级数学上册26、27页的《长方体、正方体体积的计算》例题9、例题10。本人觉得该教师在引导学生推导长方体、正方体体积计算的过程中，缺乏严密的科学性。在引导学生探究的过程中，只注意到了问题的“广度”，忽视了问题探究的“深度”，让人觉得公式的得出有点牵强附会：