巧玩建构游戏促进大班幼儿的合作交往能力

建构游戏是幼儿通过实际操作塑造自己对于周遭生活、事物外貌以及内心世界形象的游戏活动。它能够充分调动幼儿的思维能力,发展幼儿的创新意识和创造能力,提高幼儿的实践操作水平,对幼儿的全面健康成长具有积极的推动作用,有利于促进幼儿的合作交往能力。合作交往能力是幼儿在生活和学习中所必需的基本能力,而幼儿时期则是培养合作交往能力的黄金期,也是关键时期。因此,教师要在游戏和生活中组织和开展建构游戏,促进幼儿合作交往能力的提升。

借助绘本进行幼儿创意戏剧表演的探究

创意戏剧活动是具有综合价值的艺术活动,既在幼儿启蒙中具有重要作用,也可以满足幼儿多样化成长需求。开展创意戏剧表演活动时,幼儿教师需要充分发挥绘本与戏剧表演活动融合的积极作用。同时,还要重视体现幼儿主体地位,积极研究幼儿成长特点,借助绘本构建多种形式的创意戏剧表演活动,创新启蒙课程,促进幼儿健康成长。

科学绘本指导促进幼儿语言认知进阶发展教育策略

任何形式的书面文字作品都有着一定的教育引导作用,绘本作为一种较特殊的文字作品,以图画作为重要辅助、通过文字表达一定的思想内涵,不仅能实现幼儿对文化精神的传承,更能帮助幼儿发展语言能力和认知思维能力,这是绘本的最大教育价值。幼儿教师想实现优质高效的绘本阅读教育,就要从幼儿语言和认知建构规律角度出发,不断发挥绘本对幼儿语言认知进阶发展的重要作用,优化绘本筛选、创新阅读活动、拓展绘本内容,以科学的绘本指导策略促进幼儿健康成长。