培养学生习作兴趣之我见

新的课程标准把小学作文提到了较高的位置．它不仅是小学语文教学的重要组成部分，而且对学生人生观、世界观的形成有着不可忽视的作用。

数学课堂教学设计应呈现层次性

根据现代教学设计理念、建构主义学习理论及小数学科思想，在小学数学课堂教学设计的研究与实践中。笔者以“教学设计呈现层次性”为重点进行了一些尝试和探索。下面以“分数的初步认识”教学为例，谈谈自己的做法。

在主动参与中促发展

主动参与的教学策略，是指通过教师采取各种教学措施，调动学生的积极性、主动性和创造性，使全体学生积极主动地参与到教学过程中来，从而实现学生自主学习、发展和完善的育人目的的教学策略。在课堂教学中，要多方营造民主和谐的教学氛围，以此调动学生学习的主动性和积极性，增强其参与意识，培养其创造性思维。

培养预习能力 提高学习效率

“预习”是学生学习各门科学知识的法宝之一。据调查，许多同学一听老师说要预习，就把预习的内容事先大致地了解一番。这样的预习仅仅是预习的一个步骤，但还不够。那么到底怎样才算是预习呢？怎样预习才能提高学习效率呢？

只为那桃李满园吐芬芳

春回大地，百花满园，勤劳的园丁用心血浇灌着姹紫嫣红的花朵：斗转星移，岁月如梭，不知不觉中我已经在班主任这座百花园里耕耘了十多年。