课程游戏化理念下的幼儿园生成课程探讨

在课程游戏化教学理念下的幼儿园生成课程设计中,教师需要以幼儿的全面发展作为课程开发与研究的重点,遵循幼儿的身心发展规律进行针对性的教学方案设计,使幼儿身心健康发展。教师需要注重在实践中深入开展教学探索,创新教学方式,合理设计课程。在幼儿园课程设计中,教师应围绕幼儿开展课程,激发幼儿自主参与的兴趣;结合具体生活环境,生成幼儿熟悉的课程;利用一些偶发事件,生成幼儿教育课程;创新游戏课程理念,强化幼儿教育发展目标;完善游戏课程体系,满足幼儿自我发展需求;提高教师专业素养,生成富有学习价值的课程。

家长会主题化

家长会是幼儿园开展家园互动的重要方式。但是，家长（尤其是孩子父母）的工作很忙．而且一些寄宿制幼儿园的家长居住较远．这在一定程度上影响了家长的参与。因此幼儿园只能尽量减少家长会的次数．会议内容多围绕幼儿园的重点工作和一些需配合之处．家长被动参与，互动效果不突出。为改变这种情况，使家长会充分发挥其应有的作用．