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机械制图教学中学生空间思维能力的培养
1
作者
王国军
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006年第12期68-68,共1页
关键词
空间思维能力
机械制图教学
中学生
培养
技术基础课
机电专业
读图能力
教学目标
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职称材料
中等职业学校应用项目教学法的困难分析
2
作者
刘炜杰
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2006年第2期134-137,共4页
德国职业教育中以培养关键能力为核心的项目教学法,有助于学生将来在不断更新的职业要求下能获得可持续发展,受到了我国职业教育的日益重视。由于与德国在职业教育上存在较大的差异,我们实行项目教学法仍有难度。本文拟以德国为参照,对...
德国职业教育中以培养关键能力为核心的项目教学法,有助于学生将来在不断更新的职业要求下能获得可持续发展,受到了我国职业教育的日益重视。由于与德国在职业教育上存在较大的差异,我们实行项目教学法仍有难度。本文拟以德国为参照,对我国中等职业学校应用项目教学法进行困难分析。
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关键词
中等职业学校
项目教学法
困难分析
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职称材料
在体育教学中解决中等职业学校学生学习心理问题
被引量:
1
3
作者
毛志晔
朱振虹
《校园心理》
2010年第2期103-104,共2页
中等职业学校学生(中职生)由于文化基础较差,学习的热情比较低,缺乏科学的学习方法,对教师缺乏信任,家长不够重视等原因,所以学生学习普遍存在着一些心理和行为问题。当前中职生常见的学习心理问题表现在以下几个方面。
关键词
学习心理问题
中等职业学校
学生
体育教学
文化基础
学习方法
行为问题
中职生
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职称材料
制图教学中学生能力的培养
4
作者
陈荣福
《中国职业技术教育》
1997年第12期30-31,共2页
制图教学中学生能力的培养陈荣福在职业学校的教学中,如何根据专业教学特点和学科教学内容来加强学生能力培养,将是职业学校深化教学改革的一个重要内容。笔者根据教育学和心理学的基本理论,并结合多年来的教学实践,试就《机械制图...
制图教学中学生能力的培养陈荣福在职业学校的教学中,如何根据专业教学特点和学科教学内容来加强学生能力培养,将是职业学校深化教学改革的一个重要内容。笔者根据教育学和心理学的基本理论,并结合多年来的教学实践,试就《机械制图》教学中学生的能力培养问题进行剖析...
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关键词
制图教学
学生能力的培养
空间想象力
《机械制图》
基本体
轴测图
职业学校
一般能力
记忆力
特殊能力
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职称材料
课改背景下中等职业学校体育课堂教学设计
5
作者
戴刚
《魅力中国》
2010年第29期344-344,共1页
《江苏省职业教育课程改革行动计划》突出了学生学习的自主性、能动性和创造性,职业学校的体育课程重在激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,培养学生的团队精神和协作能力,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、...
《江苏省职业教育课程改革行动计划》突出了学生学习的自主性、能动性和创造性,职业学校的体育课程重在激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,培养学生的团队精神和协作能力,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐、全面地发展。本文试图根据职业学校学生的兴趣特点,结合课程改革的实施要求,对提高中等职业学校体育课堂教学效益的途径进行探讨,以提高学生的综合素质。
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关键词
课程改革
体育兴趣
激发与培养
终身体育
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职称材料
职业学校应在“特”字上下功夫
6
《职教通讯》
1999年第3期27-27,共1页
我校创办10年,由—所简陋的乡初中发展成为首批国家级重点职中及江苏省合格职教中心,江苏省基本现代化示范学校。在实践中我们主要在以下几个方而下功夫,形成了自己的办学特色。一、“服务地方”的办学方向职业学校特别是县、市以下的...
我校创办10年,由—所简陋的乡初中发展成为首批国家级重点职中及江苏省合格职教中心,江苏省基本现代化示范学校。在实践中我们主要在以下几个方而下功夫,形成了自己的办学特色。一、“服务地方”的办学方向职业学校特别是县、市以下的职业学校必须坚持为地方经济发展服务,紧贴地方经济的发展,形成自己的专业特色。我校从开办之日起,坚持为地方经济服务的办学方向,专业设置突出“宜兴——陶都”这一地方特色。我校的骨干专业——陶瓷工艺美术专业不是一般的工艺美术专业。
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关键词
职业学校
办学方向
校企合作
江苏省
办学特色
地方经济发展
工艺美术专业
专业设置
基本现代化
专业特色
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职称材料
《电工基础》教学四法
被引量:
22
7
作者
王国军
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003年第9期47-48,共2页
关键词
《电工基础》
对比教学法
数形结合法
引导发现法
实验深入法
中学
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职称材料
他们从网络沉迷中走出
8
作者
刘炜杰
尹雪峰
刘国永
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2005年第9期19-22,共4页
案例 2002年2月初的某一天,学生还没有报到,学生处的周主任郑重其事地把我找去。
关键词
沉迷
网络
学生
报到
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职称材料
社会主义新农村建设生产伦理探析——基于吴江市横扇镇圣牛村的调查
9
作者
吕甜甜
范芳芳
《商场现代化》
2009年第6期231-231,共1页
"三农"问题一直是摆在国家和政府面前的头等大事,十七届三中全会就进一步推进农村改革提出意见和建议。苏南的乡村经济在全国持续领先的背后有着深刻的伦理内涵,勤俭诚信的生产伦理表现最为显著。在全国上下社会主义新农村建...
"三农"问题一直是摆在国家和政府面前的头等大事,十七届三中全会就进一步推进农村改革提出意见和建议。苏南的乡村经济在全国持续领先的背后有着深刻的伦理内涵,勤俭诚信的生产伦理表现最为显著。在全国上下社会主义新农村建设如火如荼展开的同时,吸收和借鉴苏南农村经济发展中优秀的伦理精神,将对全国的新农村建设大有裨益。
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关键词
新农村建设
勤俭诚信
生产伦理
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职称材料
优化教学方法重在“导”
被引量:
2
10
作者
张德全
王跃康
《职教通讯》
1999年第6期28-28,共1页
教学有法,教无定法,贵在得法,贵在启导。教师是教学活动的设计者、组织者,主导着课堂教学的全过程。充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。教师必须致力于“导”,服务于“学”,才能把提高学生素质落到实处。一、诱导:变“...
教学有法,教无定法,贵在得法,贵在启导。教师是教学活动的设计者、组织者,主导着课堂教学的全过程。充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。教师必须致力于“导”,服务于“学”,才能把提高学生素质落到实处。一、诱导:变“苦学”为“乐学”诱导,就是诱导学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情。
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关键词
优化教学方法
学习方法
学习动机
“导”
认知策略
教师
职业学校
激发学生的学习兴趣
职业高级中学
课堂教学
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职称材料
谈现代陶艺装饰的变异
被引量:
2
11
作者
邵立平
《江苏陶瓷》
CAS
2006年第1期42-43,45,共3页
关键词
装饰艺术
现代陶艺
变异
装饰手法
人类文明
视觉艺术
仰韶文化
相互影响
陶瓷器皿
陶瓷艺术
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职称材料
简论陶艺创作的语言、风格和形式
被引量:
1
12
作者
孙佰春
高俊
《江苏陶瓷》
CAS
2000年第4期27-30,共4页
论述了陶艺创作中艺术语言的表达和艺术大同的辩证关系,探讨了陶艺的存在和审美意识,浅析了陶艺的形成和抽象美在陶艺中的发展。
关键词
陶瓷艺术
创作
艺术语言
审美意识
抽象艺术
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职称材料
网络环境下的应用文教学
被引量:
3
13
作者
孙伯君
《现代语文(理论研究)》
2004年第4期46-46,共1页
关键词
网络教学
人教版
应用文教学
职业高中
语文教学
教学内容
协作学习
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职称材料
高职“计算机网络”课程教学实践与心得
被引量:
10
14
作者
翁永平
《计算机教育》
2006年第1期59-61,共3页
目前,我围正在加紧推进高等教育大众化进程,加速高等职业教育的发展正是实现高等教育大众化的主要途径。如何办出高职教育特色,如何设计课程及教学内容,是目前并高职学校亟待解决的问题。
关键词
高职学校
设计课程
计算机网络
教学实践
教育大众化
高等职业教育
教育特色
教学内容
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职称材料
中职学生语文课外阅读指导策略
被引量:
1
15
作者
曹海娟
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第10期38-39,共2页
中职学生是一个特殊的群体.以就业为导向的教育目标,使得文化基础课学习已经没有普通高中那样重要.退之而成为“副课”。目前在很多中职学校教学工作重心由文化课教学向专业实践教学过渡的过程中.学生的课外生活出现了一些不良现象...
中职学生是一个特殊的群体.以就业为导向的教育目标,使得文化基础课学习已经没有普通高中那样重要.退之而成为“副课”。目前在很多中职学校教学工作重心由文化课教学向专业实践教学过渡的过程中.学生的课外生活出现了一些不良现象.我多次发现有相当一部分学生不加选择地从街头租书摊弄来大量的武打、
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关键词
中职学生
课外阅读指导
语文
文化基础课
文化课教学
教育目标
普通高中
不良现象
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职称材料
基于C/S与B/S结合结构职校管理信息系统的设计
被引量:
1
16
作者
周剑
徐小颜
《科技经济市场》
2006年第5期49-49,共1页
校园信息系统的建设是职校教学管理重要的一环。本文介绍了基于Inter-net/Intranet技术C/S与B/S结合结构数据库的校园管理信息的系统功能及系统结构,并阐述了多级安全控制在系统中的应用方案。
关键词
系统功能
系统结构
安全控制
数据库
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职称材料
职校数学教学改革问题探讨
被引量:
1
17
作者
刘明海
吴科洪
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2004年第5期50-50,共1页
数学作为文化的重要组成部分,对提高人的整体素质有着极为重要的作用.新世纪人才的主要特征是善于思考,勇于探索,大胆创造,不断进取,因此,职教数学课程应以学生未来社会生活中所需要的基本数学思想为主线精选教学内容,力求加强基础,紧...
数学作为文化的重要组成部分,对提高人的整体素质有着极为重要的作用.新世纪人才的主要特征是善于思考,勇于探索,大胆创造,不断进取,因此,职教数学课程应以学生未来社会生活中所需要的基本数学思想为主线精选教学内容,力求加强基础,紧扣专业,反映本质,建立新的知识结构;着眼于让学生学会运用数学思想和方法来分析问题和解决问题,培养他们的创造意识和开拓精神.
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关键词
职业技术学校
数学教学
教学改革
教学手段
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职称材料
谈财会专业教学中的问题设疑
被引量:
1
18
作者
李莉芬
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2004年第4期63-63,共1页
启发性教学,关键在于创设问题情境,因此教师在教学中要不断地创设问题情境.所谓问题情境,指的是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境.笔者现就如何创设情境,设疑导入新课,谈一些体会和做法.
关键词
财会专业
教学方法
启发性教学
疑问
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职称材料
现代彩陶装饰浅论
被引量:
3
19
作者
孙伯春
《江苏陶瓷》
CAS
2001年第2期42-44,共3页
论述了宜兴现代彩陶的形体装饰,分析了现代彩陶的装饰特点与个性,探 讨了现代彩陶的一些表现题材和彩陶装饰的形体空间及审美情趣。
关键词
宜兴现代彩陶
原始彩购
形体装饰
空间形态
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职称材料
紫砂绞泥艺术也需推陈出新
20
作者
余仲华
郑剑峰
《江苏陶瓷》
CAS
2009年第4期22-22,25,共2页
紫砂“绞泥”是一种技法与艺术的凝练.目前已成为紫砂界较为常用的装饰技法之一。宜兴紫砂茶具以其端庄清丽的迷人风采、气韵生动的造型艺术。蜚声于海内外,赢得了可贵的声誉。尤其是近年来,许多制壶艺人在创作过程中,通过采用“绞...
紫砂“绞泥”是一种技法与艺术的凝练.目前已成为紫砂界较为常用的装饰技法之一。宜兴紫砂茶具以其端庄清丽的迷人风采、气韵生动的造型艺术。蜚声于海内外,赢得了可贵的声誉。尤其是近年来,许多制壶艺人在创作过程中,通过采用“绞泥”这一装饰手法,把思想、理念、境界融入壶体,用它与观赏者交流,并在心灵的默契中.表达鲜活而丰富的文化积淀。
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关键词
紫砂茶具
造型艺术
装饰技法
创作过程
装饰手法
文化积淀
宜兴
壶体
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职称材料
题名
机械制图教学中学生空间思维能力的培养
1
作者
王国军
机构
江苏
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006年第12期68-68,共1页
关键词
空间思维能力
机械制图教学
中学生
培养
技术基础课
机电专业
读图能力
教学目标
分类号
TH126-4 [机械工程—机械设计及理论]
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职称材料
题名
中等职业学校应用项目教学法的困难分析
2
作者
刘炜杰
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2006年第2期134-137,共4页
文摘
德国职业教育中以培养关键能力为核心的项目教学法,有助于学生将来在不断更新的职业要求下能获得可持续发展,受到了我国职业教育的日益重视。由于与德国在职业教育上存在较大的差异,我们实行项目教学法仍有难度。本文拟以德国为参照,对我国中等职业学校应用项目教学法进行困难分析。
关键词
中等职业学校
项目教学法
困难分析
Keywords
secondary vocational school, project teaching method, difficulty analysis
分类号
F203-4 [经济管理—国民经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
在体育教学中解决中等职业学校学生学习心理问题
被引量:
1
3
作者
毛志晔
朱振虹
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《校园心理》
2010年第2期103-104,共2页
基金
全国教育科学规划2008年度教育部重点课题子课题(DJA080191)
文摘
中等职业学校学生(中职生)由于文化基础较差,学习的热情比较低,缺乏科学的学习方法,对教师缺乏信任,家长不够重视等原因,所以学生学习普遍存在着一些心理和行为问题。当前中职生常见的学习心理问题表现在以下几个方面。
关键词
学习心理问题
中等职业学校
学生
体育教学
文化基础
学习方法
行为问题
中职生
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
制图教学中学生能力的培养
4
作者
陈荣福
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《中国职业技术教育》
1997年第12期30-31,共2页
文摘
制图教学中学生能力的培养陈荣福在职业学校的教学中,如何根据专业教学特点和学科教学内容来加强学生能力培养,将是职业学校深化教学改革的一个重要内容。笔者根据教育学和心理学的基本理论,并结合多年来的教学实践,试就《机械制图》教学中学生的能力培养问题进行剖析...
关键词
制图教学
学生能力的培养
空间想象力
《机械制图》
基本体
轴测图
职业学校
一般能力
记忆力
特殊能力
分类号
G633.93 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课改背景下中等职业学校体育课堂教学设计
5
作者
戴刚
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《魅力中国》
2010年第29期344-344,共1页
文摘
《江苏省职业教育课程改革行动计划》突出了学生学习的自主性、能动性和创造性,职业学校的体育课程重在激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,培养学生的团队精神和协作能力,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐、全面地发展。本文试图根据职业学校学生的兴趣特点,结合课程改革的实施要求,对提高中等职业学校体育课堂教学效益的途径进行探讨,以提高学生的综合素质。
关键词
课程改革
体育兴趣
激发与培养
终身体育
分类号
C807 [社会学—统计学]
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职称材料
题名
职业学校应在“特”字上下功夫
6
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《职教通讯》
1999年第3期27-27,共1页
文摘
我校创办10年,由—所简陋的乡初中发展成为首批国家级重点职中及江苏省合格职教中心,江苏省基本现代化示范学校。在实践中我们主要在以下几个方而下功夫,形成了自己的办学特色。一、“服务地方”的办学方向职业学校特别是县、市以下的职业学校必须坚持为地方经济发展服务,紧贴地方经济的发展,形成自己的专业特色。我校从开办之日起,坚持为地方经济服务的办学方向,专业设置突出“宜兴——陶都”这一地方特色。我校的骨干专业——陶瓷工艺美术专业不是一般的工艺美术专业。
关键词
职业学校
办学方向
校企合作
江苏省
办学特色
地方经济发展
工艺美术专业
专业设置
基本现代化
专业特色
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《电工基础》教学四法
被引量:
22
7
作者
王国军
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003年第9期47-48,共2页
关键词
《电工基础》
对比教学法
数形结合法
引导发现法
实验深入法
中学
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
他们从网络沉迷中走出
8
作者
刘炜杰
尹雪峰
刘国永
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2005年第9期19-22,共4页
文摘
案例 2002年2月初的某一天,学生还没有报到,学生处的周主任郑重其事地把我找去。
关键词
沉迷
网络
学生
报到
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
I206.7 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
社会主义新农村建设生产伦理探析——基于吴江市横扇镇圣牛村的调查
9
作者
吕甜甜
范芳芳
机构
江苏
大学人文学院
江苏
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《商场现代化》
2009年第6期231-231,共1页
文摘
"三农"问题一直是摆在国家和政府面前的头等大事,十七届三中全会就进一步推进农村改革提出意见和建议。苏南的乡村经济在全国持续领先的背后有着深刻的伦理内涵,勤俭诚信的生产伦理表现最为显著。在全国上下社会主义新农村建设如火如荼展开的同时,吸收和借鉴苏南农村经济发展中优秀的伦理精神,将对全国的新农村建设大有裨益。
关键词
新农村建设
勤俭诚信
生产伦理
分类号
F327 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
优化教学方法重在“导”
被引量:
2
10
作者
张德全
王跃康
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《职教通讯》
1999年第6期28-28,共1页
文摘
教学有法,教无定法,贵在得法,贵在启导。教师是教学活动的设计者、组织者,主导着课堂教学的全过程。充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。教师必须致力于“导”,服务于“学”,才能把提高学生素质落到实处。一、诱导:变“苦学”为“乐学”诱导,就是诱导学生强烈的求知欲望和正确的学习动机,激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情。
关键词
优化教学方法
学习方法
学习动机
“导”
认知策略
教师
职业学校
激发学生的学习兴趣
职业高级中学
课堂教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈现代陶艺装饰的变异
被引量:
2
11
作者
邵立平
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《江苏陶瓷》
CAS
2006年第1期42-43,45,共3页
关键词
装饰艺术
现代陶艺
变异
装饰手法
人类文明
视觉艺术
仰韶文化
相互影响
陶瓷器皿
陶瓷艺术
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
简论陶艺创作的语言、风格和形式
被引量:
1
12
作者
孙佰春
高俊
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
宜兴
紫砂工艺厂
出处
《江苏陶瓷》
CAS
2000年第4期27-30,共4页
文摘
论述了陶艺创作中艺术语言的表达和艺术大同的辩证关系,探讨了陶艺的存在和审美意识,浅析了陶艺的形成和抽象美在陶艺中的发展。
关键词
陶瓷艺术
创作
艺术语言
审美意识
抽象艺术
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
网络环境下的应用文教学
被引量:
3
13
作者
孙伯君
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《现代语文(理论研究)》
2004年第4期46-46,共1页
关键词
网络教学
人教版
应用文教学
职业高中
语文教学
教学内容
协作学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职“计算机网络”课程教学实践与心得
被引量:
10
14
作者
翁永平
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《计算机教育》
2006年第1期59-61,共3页
文摘
目前,我围正在加紧推进高等教育大众化进程,加速高等职业教育的发展正是实现高等教育大众化的主要途径。如何办出高职教育特色,如何设计课程及教学内容,是目前并高职学校亟待解决的问题。
关键词
高职学校
设计课程
计算机网络
教学实践
教育大众化
高等职业教育
教育特色
教学内容
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
下载PDF
职称材料
题名
中职学生语文课外阅读指导策略
被引量:
1
15
作者
曹海娟
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010年第10期38-39,共2页
文摘
中职学生是一个特殊的群体.以就业为导向的教育目标,使得文化基础课学习已经没有普通高中那样重要.退之而成为“副课”。目前在很多中职学校教学工作重心由文化课教学向专业实践教学过渡的过程中.学生的课外生活出现了一些不良现象.我多次发现有相当一部分学生不加选择地从街头租书摊弄来大量的武打、
关键词
中职学生
课外阅读指导
语文
文化基础课
文化课教学
教育目标
普通高中
不良现象
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
基于C/S与B/S结合结构职校管理信息系统的设计
被引量:
1
16
作者
周剑
徐小颜
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《科技经济市场》
2006年第5期49-49,共1页
文摘
校园信息系统的建设是职校教学管理重要的一环。本文介绍了基于Inter-net/Intranet技术C/S与B/S结合结构数据库的校园管理信息的系统功能及系统结构,并阐述了多级安全控制在系统中的应用方案。
关键词
系统功能
系统结构
安全控制
数据库
分类号
TP311.52 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
职校数学教学改革问题探讨
被引量:
1
17
作者
刘明海
吴科洪
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2004年第5期50-50,共1页
文摘
数学作为文化的重要组成部分,对提高人的整体素质有着极为重要的作用.新世纪人才的主要特征是善于思考,勇于探索,大胆创造,不断进取,因此,职教数学课程应以学生未来社会生活中所需要的基本数学思想为主线精选教学内容,力求加强基础,紧扣专业,反映本质,建立新的知识结构;着眼于让学生学会运用数学思想和方法来分析问题和解决问题,培养他们的创造意识和开拓精神.
关键词
职业技术学校
数学教学
教学改革
教学手段
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈财会专业教学中的问题设疑
被引量:
1
18
作者
李莉芬
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
出处
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2004年第4期63-63,共1页
文摘
启发性教学,关键在于创设问题情境,因此教师在教学中要不断地创设问题情境.所谓问题情境,指的是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境.笔者现就如何创设情境,设疑导入新课,谈一些体会和做法.
关键词
财会专业
教学方法
启发性教学
疑问
分类号
F230 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
现代彩陶装饰浅论
被引量:
3
19
作者
孙伯春
机构
江苏
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
艺术科
出处
《江苏陶瓷》
CAS
2001年第2期42-44,共3页
文摘
论述了宜兴现代彩陶的形体装饰,分析了现代彩陶的装饰特点与个性,探 讨了现代彩陶的一些表现题材和彩陶装饰的形体空间及审美情趣。
关键词
宜兴现代彩陶
原始彩购
形体装饰
空间形态
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
紫砂绞泥艺术也需推陈出新
20
作者
余仲华
郑剑峰
机构
江苏省
宜兴
丁蜀
职业
高级中学
宜兴
紫砂工艺厂
出处
《江苏陶瓷》
CAS
2009年第4期22-22,25,共2页
文摘
紫砂“绞泥”是一种技法与艺术的凝练.目前已成为紫砂界较为常用的装饰技法之一。宜兴紫砂茶具以其端庄清丽的迷人风采、气韵生动的造型艺术。蜚声于海内外,赢得了可贵的声誉。尤其是近年来,许多制壶艺人在创作过程中,通过采用“绞泥”这一装饰手法,把思想、理念、境界融入壶体,用它与观赏者交流,并在心灵的默契中.表达鲜活而丰富的文化积淀。
关键词
紫砂茶具
造型艺术
装饰技法
创作过程
装饰手法
文化积淀
宜兴
壶体
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
机械制图教学中学生空间思维能力的培养
王国军
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2006
0
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职称材料
2
中等职业学校应用项目教学法的困难分析
刘炜杰
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2006
0
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职称材料
3
在体育教学中解决中等职业学校学生学习心理问题
毛志晔
朱振虹
《校园心理》
2010
1
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职称材料
4
制图教学中学生能力的培养
陈荣福
《中国职业技术教育》
1997
0
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职称材料
5
课改背景下中等职业学校体育课堂教学设计
戴刚
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
6
职业学校应在“特”字上下功夫
《职教通讯》
1999
0
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职称材料
7
《电工基础》教学四法
王国军
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2003
22
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职称材料
8
他们从网络沉迷中走出
刘炜杰
尹雪峰
刘国永
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2005
0
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职称材料
9
社会主义新农村建设生产伦理探析——基于吴江市横扇镇圣牛村的调查
吕甜甜
范芳芳
《商场现代化》
2009
0
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职称材料
10
优化教学方法重在“导”
张德全
王跃康
《职教通讯》
1999
2
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职称材料
11
谈现代陶艺装饰的变异
邵立平
《江苏陶瓷》
CAS
2006
2
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职称材料
12
简论陶艺创作的语言、风格和形式
孙佰春
高俊
《江苏陶瓷》
CAS
2000
1
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职称材料
13
网络环境下的应用文教学
孙伯君
《现代语文(理论研究)》
2004
3
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职称材料
14
高职“计算机网络”课程教学实践与心得
翁永平
《计算机教育》
2006
10
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职称材料
15
中职学生语文课外阅读指导策略
曹海娟
《阅读与鉴赏(下旬)》
2010
1
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职称材料
16
基于C/S与B/S结合结构职校管理信息系统的设计
周剑
徐小颜
《科技经济市场》
2006
1
下载PDF
职称材料
17
职校数学教学改革问题探讨
刘明海
吴科洪
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2004
1
下载PDF
职称材料
18
谈财会专业教学中的问题设疑
李莉芬
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
2004
1
下载PDF
职称材料
19
现代彩陶装饰浅论
孙伯春
《江苏陶瓷》
CAS
2001
3
下载PDF
职称材料
20
紫砂绞泥艺术也需推陈出新
余仲华
郑剑峰
《江苏陶瓷》
CAS
2009
0
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