例谈儿歌分类

根据内容和功能的不同,我们可将儿歌分为三大类,即人生形态、社会形态、自然形态儿歌。人生形态儿歌又可分为游戏型、情感型两类,社会形态儿歌又可分为社会文化型和教诲型两类。无论是何种形式的儿歌,都以儿童为本位,对儿童语言及诸方面全面发展起着重要作用。

基于儿歌特质进行儿歌创作

儿歌具有儿童喜爱、与儿童生活息息相关的、具有诊治教育功能三方面的特质,在进行儿歌创作时,既要遵循原有的基本方法,让儿歌富含童趣,同时更要注意合理分节、正确处理节奏韵律、适当运用艺术技巧等策略。

幼儿线描画教学浅谈

从幼儿涂鸦开始,线条便陪伴着幼儿的成长,成为许多孩子表达内心世界的手段,教师通过开展欣赏活动培养幼儿的感性认识和观察能力,让幼儿亲自体验和感受现实世界和艺术作品,提高对艺术的感受和表现能力。

探究幼儿园教学中课程游戏化策略

幼儿园学生受到年龄因素等影响，贪玩心和好奇心比较重，枯燥呆板的课程教学模式不利于儿童创造性发挥及潜力发掘。因此，教师要紧跟幼儿教育改革的潮流，运用游戏化的课程教学策略，发挥学前教育对幼儿发展的启蒙作用。本文结合当下幼儿园教学现状，探究如何将课程游戏化。