基于核心素养的英语课堂教学策略研究

在英语教学中,教师应对教学观念和教学方式进行创新,从而有效促进学生英语核心素养的提升。文章研究如何在英语教学中培养学生的英语核心素养,并提出了具体策略:创设情境,激发学生的学习兴趣;小组合作,培养学生的思维品质;创新实践,培养学生的语言能力。

发挥教师主导作用 提高语文预习实效

为提高语文预习的实效，教师必须转变观念，发挥引导作用，进行有目的的指导。教师要积极评价学生预习效果，充分调动预习的兴趣。教师及时整理归纳预习中已经掌握的知识、易混淆的知识以及较难的知识，做到有备而来，会提高课堂教学效率。“凡事预则立，不预则废”，学习也是如此。新一轮语文课程改革追求的目标之一，是培养爱学习的人、会学习的人，在学习方式上实现从被动到主动的转变，倡导发挥学生的主体意识，使学生成为学习的主人。

利用玻璃杯可做的物理实验

充分利用生活中的器材,进行随堂实验、小实验制作、演示以及学生实验,一直以来是新课标所提倡的教学理念.采用玻璃杯可完成声现象、光现象、力现象、电现象等物理问题的研究,结合实验的操作,可对其进行评估.