以研究性学习推进初中数学教育的创新

在研究型学习模式下，能够有效锻炼学生思维的广度和深度，培养学生抽象思维能力．同时应用先进的教学方法和技术，有效提高数学教学效率，实现素质教育的最终目标．文章主要分析了研究性学习推进初中数学教育的策略．

浅谈如何提高初中语文课程教学的提问艺术

语文课堂提问是一种常见的教学方法，通过教师提问，学生回答的互动方式不仅可以加强师生之间的交流，而且有助于学生在老师的思路指导下对文章有更好的理解。学习的原始动力来源于好奇心，知识的丰富拓展源于思考和创新。本文根据多年的教学经验，从教师和学生两个角度入手。简要谈一下自己对于提高提问艺术的看法。

微课:初中语文教学中的亮点模式

随着新课改进程的不断推进,微课这种教学方式在教育领域的应用逐渐变得越来越广泛。但是现在我国一些教师在使用微课教学的时候依旧存在诸多问题,为此,本文依据微课的特点,探讨如何体现初中语文教学中的亮点模式,以期为教师更好地利用微课提供借鉴。

例析矩形折纸问题

矩形的折纸问题,对不少同学来说,解答起来感觉困难.实际上,要解决好这类问题,只要抓住以下几点即可：1、牢记对称性质：（1）关于一条直线对称的两个图形全等;（2）对称轴是对应点连线的垂直平分线.2、综合运用三角形、四边形、全等形和相似形的基础知识.3、注意隐含的折叠后的位置关系和数量关系.4、适当添加辅助线,有时还需借助代数中的方程思想进行有关线段、角度的计算.

寻觅生活教学,构建精彩数学课堂

数学教育是基础教育重要组成部分，因此，在数学课堂教学中，教师要注重联系生活实际，寻觅生活教学。作为教师要善于开发利用学生熟悉的生活教学资源，可以尝试创设生活情境，开展生活实践活动，让学生可以动手动脑，学会学以致用，实现高效学习。