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让学生成为学习的主人——探究初中数学的有效教学方法
被引量:
1
1
作者
章雷
《数学学习与研究》
2013年第24期46-46,共1页
无论是"生本理念"的提倡还是"凸显出学生的主体性地位"的倡导都是为了让学生这一教学的主体参与者进入到教师的视线.而如何让学生成为学习的主人继而提升初中数学教学的有效性也是笔者在文中讨论的重点问题.
关键词
初中数学
有效教学
以学生为中心
下载PDF
职称材料
初中命题作文审题指导
被引量:
1
2
作者
任瑞翔
《学园》
2013年第36期119-119,共1页
审题,即仔细弄清题目要求,分析研究命题的意义。审题力求正确理解,做到不漏、不误。所谓“不漏”,即审题全面,不遗漏任何要求;所谓“不误”,即审题准确,不误解题目要求。审题是命题写作(区别于生活写作)程序中的第一步,也是...
审题,即仔细弄清题目要求,分析研究命题的意义。审题力求正确理解,做到不漏、不误。所谓“不漏”,即审题全面,不遗漏任何要求;所谓“不误”,即审题准确,不误解题目要求。审题是命题写作(区别于生活写作)程序中的第一步,也是最关键、最重要的一步。只有审题正确,选材、立意才有正确的导向,否则,文章的选材与立意就会偏离写作要求。
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关键词
审题指导
命题作文
初中
命题写作
选材
立意
文章
原文传递
题名
让学生成为学习的主人——探究初中数学的有效教学方法
被引量:
1
1
作者
章雷
机构
江苏省宝应县柳堡中心初中
出处
《数学学习与研究》
2013年第24期46-46,共1页
文摘
无论是"生本理念"的提倡还是"凸显出学生的主体性地位"的倡导都是为了让学生这一教学的主体参与者进入到教师的视线.而如何让学生成为学习的主人继而提升初中数学教学的有效性也是笔者在文中讨论的重点问题.
关键词
初中数学
有效教学
以学生为中心
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中命题作文审题指导
被引量:
1
2
作者
任瑞翔
机构
江苏省宝应县柳堡中心初中
出处
《学园》
2013年第36期119-119,共1页
文摘
审题,即仔细弄清题目要求,分析研究命题的意义。审题力求正确理解,做到不漏、不误。所谓“不漏”,即审题全面,不遗漏任何要求;所谓“不误”,即审题准确,不误解题目要求。审题是命题写作(区别于生活写作)程序中的第一步,也是最关键、最重要的一步。只有审题正确,选材、立意才有正确的导向,否则,文章的选材与立意就会偏离写作要求。
关键词
审题指导
命题作文
初中
命题写作
选材
立意
文章
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
让学生成为学习的主人——探究初中数学的有效教学方法
章雷
《数学学习与研究》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
初中命题作文审题指导
任瑞翔
《学园》
2013
1
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