儿童文学视野下小学语文教学的价值取向

儿童文学在小学语文教学中占据重要篇幅,让小学生进行儿童文学的学习不仅能提高小学生文化水平,更能树立人文思想,对小学生的长久发展产生重要影响.小学生正处在培养思想和情感的重要时期,儿童文学教育能够帮助提升小学生的思想文化情感,同时提高小学语文教学效率.

简析小学语文写作教学中存在的问题及对策

随着国家经济、科技的快速发展,文化发展也被提上日程,教育教学水平亟待提高.小学语文作为基础教育,对学生未来的发展起着至关重要的作用.而作文作为语文教学的核心内容,教师需要加强对它的重视度,通过采取各种变革性的手段来提升语文作文教学的质量.

小议小学语文寓言教学的道德审视

寓言是运用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人们带来启示的一种文学体裁。小学语文教材中选取的寓言故事具有一定的教育意义,蕴涵着深刻道理,虽然短小生动,但是在道德教育方面的作用不容忽视,教师需合理运用。笔者针对小学语文寓言教学中的道德审视进行重点讨论和分析,并提出一系列教学建议,帮助广大教师运用到教学实践中。

刍议小学语文教学创新的实践思考

在新课标理念下,创新作为小学语文课程教学的发展趋势,也是广大教育者所追求的共同的目标。语文学科作为小学教育体系的基础课程,特别是在文字语言的理解方面,关系着学生学习各科知识的能力。不少教师正在大胆尝试创新小学语文教学,且取得不错的成效。本文以小学语文创新教学的实践为阐述和探究对象,并列举出一些有效的举措。

怎样找准分数应用题中单位“1”的量

分数应用题是小学阶段数学学习的一个重点,也是一个难点。教师教起来吃力,学生掌握起来不易。笔者作为一名小学数学教师,长期从事小学数学高年级教学,对分数应用题的教学做了深入的研究：其实分数应用题难就难在单位＂1＂的量的确定上面。突破了这一关,学生学习起来就会得心应手。笔者认为：1、部分数与总数比较,一般总数是单位＂1＂的量;2、两个数作比较关系,作比较后面的量一般是单位＂1＂的量;3、原数量与现数量关系,原数量一般是单位＂1＂的量;4、运用＂靠近法＂确定单位＂1＂的量。在较复杂的分数应用题中有时单位＂1＂的量难以确定,那么如何才能准确地确定单位＂1＂的量,我们可以尝试以下两种方法：1、要学会统一单位＂1＂;2、以不变应万变,找不变的量为单位＂1＂的量。

优化小学体育教学“三尊重”

体育课程是义务教育阶段的重要学科之一。要想优化体育课程教学,教师就要做到＂三尊重＂,即尊重体育课堂结构,有序进行;尊重教材的整体结构,循序渐进;尊重学生年龄结构,激发学习动力。