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以学为本:高中物理作业的优化设计
1
作者
朱大明
《新校园》
2023年第3期26-27,共2页
在当前我国教学水平不断提升的背景下,高中物理教学工作也逐渐受到高度关注。在物理作业方面,简单的作业设计理念已经无法满足教学的实际要求,因此我们力求通过物理作业的优化设计,来提升学生作业完成的积极性及课堂学习的参与积极性,...
在当前我国教学水平不断提升的背景下,高中物理教学工作也逐渐受到高度关注。在物理作业方面,简单的作业设计理念已经无法满足教学的实际要求,因此我们力求通过物理作业的优化设计,来提升学生作业完成的积极性及课堂学习的参与积极性,进而培养学生的物理学科思维,提升物理综合能力,以实现物理作业作用的最大化。
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关键词
高中物理教学
以学为本
课堂学习
物理作业
物理综合
学科思维
不断提升
优化设计
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职称材料
题名
以学为本:高中物理作业的优化设计
1
作者
朱大明
机构
江苏省宝应县画川高中城西校区
出处
《新校园》
2023年第3期26-27,共2页
文摘
在当前我国教学水平不断提升的背景下,高中物理教学工作也逐渐受到高度关注。在物理作业方面,简单的作业设计理念已经无法满足教学的实际要求,因此我们力求通过物理作业的优化设计,来提升学生作业完成的积极性及课堂学习的参与积极性,进而培养学生的物理学科思维,提升物理综合能力,以实现物理作业作用的最大化。
关键词
高中物理教学
以学为本
课堂学习
物理作业
物理综合
学科思维
不断提升
优化设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以学为本:高中物理作业的优化设计
朱大明
《新校园》
2023
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