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借力微信促进教育教学质量的提升
被引量:
1
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作者
吕开兵
《中小学电教(下)》
2016年第4期1-1,共1页
微信作为即时通讯软件,除具备交互性、开放性、及时性等一般特点外,还具有传播便捷性、资费低、内容简洁性等特点,它所提供的平等、开放的人际交往平台,恰恰符合青少年学生渴望交流、渴望共享,追求平等,乐于展示自我的需要。恰当地使用...
微信作为即时通讯软件,除具备交互性、开放性、及时性等一般特点外,还具有传播便捷性、资费低、内容简洁性等特点,它所提供的平等、开放的人际交往平台,恰恰符合青少年学生渴望交流、渴望共享,追求平等,乐于展示自我的需要。恰当地使用微信可以有效地拓展师生间、家校间的沟通交通,有效提升教育教学质量。
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关键词
微信
特性
促进
教育质量
原文传递
题名
借力微信促进教育教学质量的提升
被引量:
1
1
作者
吕开兵
机构
江苏省宝应氾水高级中学
出处
《中小学电教(下)》
2016年第4期1-1,共1页
文摘
微信作为即时通讯软件,除具备交互性、开放性、及时性等一般特点外,还具有传播便捷性、资费低、内容简洁性等特点,它所提供的平等、开放的人际交往平台,恰恰符合青少年学生渴望交流、渴望共享,追求平等,乐于展示自我的需要。恰当地使用微信可以有效地拓展师生间、家校间的沟通交通,有效提升教育教学质量。
关键词
微信
特性
促进
教育质量
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
借力微信促进教育教学质量的提升
吕开兵
《中小学电教(下)》
2016
1
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