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寻找教育中的小确幸
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作者 龚燕 《中小学德育》 2013年第2期84-84,81,共2页
幸福是什么?——“每天吃住在家里,享受双亲爱人所给予的爱,是一种真实的幸福;走在宽敞的大街上,感受城市的那种喧闹,是俗世的幸福;事业有成,名利双收,别人艳羡的目光带来的是功成名就的幸福;杨柳岸,细雨朦胧,‘执手相看泪... 幸福是什么?——“每天吃住在家里,享受双亲爱人所给予的爱,是一种真实的幸福;走在宽敞的大街上,感受城市的那种喧闹,是俗世的幸福;事业有成,名利双收,别人艳羡的目光带来的是功成名就的幸福;杨柳岸,细雨朦胧,‘执手相看泪眼’, 展开更多
关键词 中小学 德育教育 教育方法 教师
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寻找教育中的“小确幸”
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作者 龚燕 《中国德育》 2013年第23期71-72,共2页
幸福是什么?—"每天吃住在家里,享受双亲爱人所给予的爱,是一种真实的幸福;走在宽敞的大街上,感受城市的那种喧闹,是俗世的幸福;事业有成,名利双收,别人艳羡的目光带来的是功成名就的幸福;杨柳岸,细雨朦胧,"执手相看泪眼",声声叮咛... 幸福是什么?—"每天吃住在家里,享受双亲爱人所给予的爱,是一种真实的幸福;走在宽敞的大街上,感受城市的那种喧闹,是俗世的幸福;事业有成,名利双收,别人艳羡的目光带来的是功成名就的幸福;杨柳岸,细雨朦胧,"执手相看泪眼",声声叮咛中是牵挂的幸福;隔河而望,依稀就是梦里水乡, 展开更多
关键词 教育 幸福 朦胧
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我以童心付童心
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作者 龚燕 《新教育(吉林)》 2010年第2期9-10,共2页
班主任是班级的组织者和领导者,是学生个性发展的榜样和领路人。在教育学生的过程中,怎样才能使教育更和谐、更有成效,是每一个班主任要不断思考和探索的问题。而笔者在用心观察品味教育现象,用心感悟教育规律,
关键词 童心 学生个性发展 教育现象 教育规律 班主任 领导者 组织者 班级
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电视争夺战
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作者 范晨钰 张华煜 《课外生活》 2005年第3期18-18,共1页
吃过晚饭,爸爸习惯地坐到了沙发上,开始旁若无人地看他喜欢的《新闻联播》。正看得起劲时,妈妈一手夺过了遥控器,把节目转到了综艺台。爸爸无可奈何,只好灰溜溜地穿好衣服下楼散步去了。
关键词 新闻联播 满脸笑容
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