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题名高中数学教学中培养学生解题能力的方法探析
被引量:5
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作者
张成花
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机构
江苏省宿城区实验高中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第7X期23-24,共2页
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文摘
数学知识的学习是为了运用,而在学生的学习生活中,数学知识的运用就是在解题的过程当中,并且,学生各方面的能力也能够在解题的过程中得到体现,所以提高学生数学水平的根本,就是提高学生的解题能力,让学生更加自如地运用所学习到的知识去解决数学问题,也在解题的同时加强对于知识的理解和运用能力,也体会到学习数学的价值和乐趣,让数学成为一种能力而不是简单的一个工具.本文围绕'高中数学教学中培养学生解题能力的方法探析'这一主题展开探讨.
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关键词
高中数学
解题能力
培养策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中语文教学中如何提高学生的阅读理解能力
被引量:3
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作者
陆娟
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机构
江苏省宿城区实验高中
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出处
《新课程》
2017年第18期183-183,共1页
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文摘
高中阶段正是学生充满学习压力的时期,因此教师要使学生不断提高自己的学习能力,就需要为学生创新教学方式,创造一个相对轻松的学习环境,这样就能使学生在高压状态下得到一些缓解。教师要重视学生在学习过程中兴趣的培养,尤其是高中语文课程,对于学生的理解能力也有一定的要求。主要阐述了关于在高中语文阶段,教师通过创新教学方式来提高学生的阅读理解能力,促进学生在学习过程的积极性,同时也能够提高学生的学习能力。
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关键词
高中语文
阅读理解能力
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名分层教学在高中物理教学中的应用与实践
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作者
周广力
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机构
江苏省宿城区实验高中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2017年第8X期66-66,共1页
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文摘
本文主要阐述了关于分层教学方式在高中物理教学当中的应用以及实践,采用分层教学的方式能够让每个阶段的学生得到充分的学习与理解,同时也达到了因材施教的目的,不断促进教师教学能力的提高.
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关键词
分层教学
高中物理教学
应用实践
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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