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发展性评估与江苏省普通高中转型
1
作者
陈明
茆顺苗
许田静
《上海教育评估研究》
2013年第3期72-76,共5页
发展性学校评估是为了学校发展、关于学校发展和在学校发展中进行的评估。江苏普通高中转型发展是高中整体性进步的过程,其核心是通过学校的价值提升与能力成长来有效提升学校的绩效,使江苏普通高中呈现持续、集约、转型发展的良好态势。
关键词
发展性评估
普通高中
转型发展
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题名
发展性评估与江苏省普通高中转型
1
作者
陈明
茆顺苗
许田静
机构
江苏省
宿迁市
马陵中学
江苏
农民培训学院
江苏省宿迁市人民政治协商会议
出处
《上海教育评估研究》
2013年第3期72-76,共5页
文摘
发展性学校评估是为了学校发展、关于学校发展和在学校发展中进行的评估。江苏普通高中转型发展是高中整体性进步的过程,其核心是通过学校的价值提升与能力成长来有效提升学校的绩效,使江苏普通高中呈现持续、集约、转型发展的良好态势。
关键词
发展性评估
普通高中
转型发展
Keywords
Developmental assessment
Ordinary high schools
Transformation development
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
发展性评估与江苏省普通高中转型
陈明
茆顺苗
许田静
《上海教育评估研究》
2013
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