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提高物理审题分析能力的有效策略
1
作者
罗超
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第7期68-68,共1页
在高中物理的教学大纲中已明确提出:"在高中物理学习当中要注重培养学生利用理论知识解决实际问题的能力,明确解决物理问题的思路以及方法。"为了顺应高中物理的教学大纲,教师在日常的物理教学当中应该更加注重对于学生物理能力的培...
在高中物理的教学大纲中已明确提出:"在高中物理学习当中要注重培养学生利用理论知识解决实际问题的能力,明确解决物理问题的思路以及方法。"为了顺应高中物理的教学大纲,教师在日常的物理教学当中应该更加注重对于学生物理能力的培养。传统的物理教学中,教师只注重对解题思路的讲解以及学生对于公式定理的掌握情况,却忽略了学生在进行解题过程中最重要的一个环节-审题。本文将就如何提高学生物理审题分析能力提出几点有效策略。
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关键词
高中物理
审题分析
有效策略
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职称材料
题名
提高物理审题分析能力的有效策略
1
作者
罗超
机构
江苏省宿迁市兴洪中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2016年第7期68-68,共1页
文摘
在高中物理的教学大纲中已明确提出:"在高中物理学习当中要注重培养学生利用理论知识解决实际问题的能力,明确解决物理问题的思路以及方法。"为了顺应高中物理的教学大纲,教师在日常的物理教学当中应该更加注重对于学生物理能力的培养。传统的物理教学中,教师只注重对解题思路的讲解以及学生对于公式定理的掌握情况,却忽略了学生在进行解题过程中最重要的一个环节-审题。本文将就如何提高学生物理审题分析能力提出几点有效策略。
关键词
高中物理
审题分析
有效策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
提高物理审题分析能力的有效策略
罗超
《数理化解题研究(高中版)》
2016
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